220521-信息社会的伦理道德-19190419杨佳雨
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220521-网络社会的伦理与道德-19190202
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优点：
1、通过网上的故宫地图，引入虚拟的网络概念，思路新颖。
2、网络的双刃剑，用最近很火的刘畊宏跳操举例，容易吸引兴趣，材料很新。
缺点：
1、可以把课本上的那句话搬到PPT上
2、老师上课同一个位置讲课，缺少一些手部动作，学生会容易走神
优点：
1.通过带领大家网上旅游故宫，一下子抓住学生兴趣，从而引入本课主题：虚拟的网络。
2.为了说明网络是双刃剑列举的例子非常新颖，贴近时事热点。
缺点：
1.教师讲课时可以从讲台那处走出去，到台前中央。
2.给学生播放视频，既然已经让学生带着问题去看视频，感觉教师没有必要到了重点就暂停，让学生自己带着问题看可能更好一点。
优点：
1.以3D全景地图导入，吸引学生注意，活跃课堂氛围，同时是一个很好的解释“真实与虚拟”的案例。
2.以多个贴近生活的例子讲解，生动形象，易于理解，吸引学生注意力。
3.注重与学生互动，理答较好，学生课堂参与度较高。
4.教态自然，节奏较好，声音清晰洪亮。
缺点：
1.在解释3D全景地图时，语言较单一，引导性、专业性不强。小部分语言逻辑性稍微欠缺，表达能力仍需锻炼。
2.教师最后讲信息伦理的地方，那段重要的文字（话）可以放在PPT上，让学生们看。
优点：
1、导入环节很有意思，非常能引起同学们的注意，便于讲解真实与虚拟。
2、运用的跳操案例以及晓明的例子很贴近同学的生活，学生在这其中有真实的体验，学生的情景感很强，也有利于同学对知识的理解。
3、教态自然大方，语言流畅。
建议：
1、导入时，我觉得可以稍微简略下，简单演示就很好了。
2、信息伦理的概念讲解可以着重解释下。
优点：
1. 利用360地图带学生线上旅游引起学生兴趣互动性强；利用刘畊宏跳操的例子讲解网络双刃剑的作用，贴近学生生活。
2. 用找地点的活动探究引发学生思考保护隐私的重要性；
建议：
1. 可以看出讲解还有些不太熟练，要再多练习。
2. 理答还需要加强，对学生的引导性语言不够丰富。
优点：1、导入部分很有趣，用3D地图吸引学生的兴趣
2、用当下大火的网络主播事件进行举例，学生更容易理解
不足：1、在导入部分可以让学生自己操作
2、信息的伦理道德部分可以再深入讲一下