Added by on 2017-06-08


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14级化学

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20140228

优点:清楚说明使用的教材版本和课题;清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位,实际应用价值;清楚说明本节内容与前后知识点的联系; 清楚说明学生的知识准备、认知特点、学习风格等;清楚说明学生学习本节课的可能;教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度;教学目标表达中格式及行为动词使用合适;教学目标具体可操作符合本节课的教学内容;清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,时间分配合理。讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破;讲述教学实施过程中清楚地说明了如何实现教学目标;讲述教学实施过程中清楚说明了教学设计思路;板书设计合理,结构清楚、重点突出。
缺点:未清楚说明本节内容与课标的相关要求的关系.

20140704

优点:清楚地讲解了本节课在教材中的地位,而且分析了本节课在整个学科体系中的作用,以及它的使用价值,在讲解本章内容以及前后知识内容方面的联系与区别方面讲解的非常清楚。

10140609

优点:
1、清楚教材的地位与作用;教学目标清楚地从三维角度讲解,清楚可行;
2、教学过程详细可行,逻辑严谨,重点突出;专业知识较为扎实;语言运用准确;3、板书设计布局合理、详略得当、工整规范。
4、教学过程注重逻辑,构思新颖。
缺点:未能说明知识点之间的联系;未脱稿

16130211

优点:清楚说明本节内容与前后知识点的联系,清楚说明学生的知识准备、认知特点、学习风格等。教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度。教学过程清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,时间分配合理。

22141927

优点: 1、老师的说课是从四个方面进行讲解的,一是教学背景,二是教学过程,三是板书设计,四是总结反思。教学背景包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点以及教法和学法,而教学过程重点讲解的是课堂的教学流程。 2、在教法学法上,老师分开对象分析,从老师的角度以及学生的角度出发,注重学生的理解与认识,主要运用了对比法进行,通过类比碳和硅及其化合物对应的性质进行主要的教学活动,有利于学生进行知识的迁移学习,加深学生对知识点的印象。 缺点:教学容量稍显大,以致于后面的内容处理稍显仓促,内容可再精简一些。