1.新课导入的方式生动有趣，能够很好地激发学生的学习兴趣。
2.授课时的语速适当，教态十分得体，在学生活动方面的设置也比较合理。
3.讲解新课时十分清晰，层层递进，实验视频生动形象。

以“喜不喜欢下雨天”的问题导入，引起学生共鸣。
结合实验讲解的脉络比较清晰，知识点涵盖全面，整个授课过程比较流畅。
教学过程中有相应案例，帮助理解。
教态大方，语调平稳，与学生有适当互动。

1.语气亲切，教态自然
2.组织课堂实验，能够调动学生积极性
3.与学生的互动自然密切
4.基本原理讲解详细
5.板书简洁明了
6.课后作业的布置有助于学生的自主探究

课程的导入设置的生动有趣，可以引起学生兴趣，语速适中，教态得体，原理讲解清楚，有逻辑，留有课后作业，可以让学生巩固知识

导入生动有趣，举了非常多的实例，贴近生活，便于帮助学生理解。
授课自然，语言流畅，语速之中，讲解清晰。
原理讲解清晰明确，衔接自然。