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Added by 22141916 on 2017-04-02
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Added by 22141918 7 年 ago
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Added by 22141912 7 年 ago
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Added by 91141620 7 年 ago
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优点：在课程开始，用时事来引入本节课的内容，能激发学生学习本节课的兴趣，并且详细讲述了信息智能化的历史和创始人，在这过程中也有与学生的互动以及相应的一些练习。 缺点：在智能化的类型是，讲到一些定义可以更加的详细深入一些，让学生对这些知识点有个更好的了解。
优点：语调自然，上课节奏很好，提问适当，结合生活实例讲解，最后练习有助于测试学生的理解程度。 缺点：某些语句说得不连贯，可以增加对人工智能的评价。
优点：由“更深的蓝”导入课程，引出“信息的智能化加工”这一概念，还有，对应练习帮助学生巩固之前所学内容 缺点：对于一些概念，比如各种智能化的类型，可以做更深入地剖析，只有例子是不够的，可以增加与学生的互动，让学生多思考
优点：对人工智能的介绍十分具体，介绍了与本课相关的许多知识，激起好奇心与求知欲。并且与学生进行互动，附以一些联系，加深了学生对课程内容的理解。 缺点：人工智能的评价到现在还是不明朗的，可以让学生加以讨论，基于本课内容对它进行一些评价。
“更深的蓝”人机对弈故事导入，提问比较自然。介绍图灵和图灵测试让学生了解人工智能的来历是信息文化的传输，很好。现在人工智能技术的发展也能够让机器具有情绪了，举例要与时俱进。
优点：在课程开始，用时事来引入本节课的内容，能激发学生学习本节课的兴趣，并且详细讲述了信息智能化的历史和创始人，在这过程中也有与学生的互动以及相应的一些练习。
缺点：在智能化的类型是，讲到一些定义可以更加的详细深入一些，让学生对这些知识点有个更好的了解。
优点：语调自然，上课节奏很好，提问适当，结合生活实例讲解，最后练习有助于测试学生的理解程度。
缺点：某些语句说得不连贯，可以增加对人工智能的评价。
优点：由“更深的蓝”导入课程，引出“信息的智能化加工”这一概念，还有，对应练习帮助学生巩固之前所学内容
缺点：对于一些概念，比如各种智能化的类型，可以做更深入地剖析，只有例子是不够的，可以增加与学生的互动，让学生多思考
优点：对人工智能的介绍十分具体，介绍了与本课相关的许多知识，激起好奇心与求知欲。并且与学生进行互动，附以一些联系，加深了学生对课程内容的理解。
缺点：人工智能的评价到现在还是不明朗的，可以让学生加以讨论，基于本课内容对它进行一些评价。
“更深的蓝”人机对弈故事导入，提问比较自然。介绍图灵和图灵测试让学生了解人工智能的来历是信息文化的传输，很好。现在人工智能技术的发展也能够让机器具有情绪了，举例要与时俱进。