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Added by 22141926 on 2017-06-13
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请同学上来找本机IP地址环节设计得不错。“知道IP地址有几类？”问题提的有点突兀。进制转换讲解得比较细，学生理解网络地址类别代表的网络规模没有问题。但是三类地址的定义原因没讲，深度还不够。
IP地址的转化和分类讲解的比较细致。但是提问方面做得不是很好，衔接课程内容的提问不是很自然。在三类IP地址的分类原因方面讲的有所欠缺。讲课的时候语言有些磕磕绊绊，不是很流畅。事前准备的不是很充分。
让学生上台演示查看IP地址，很能引发学生的注意力，加深学习效果。地址的转换和地址的分类，讲解得较为详细。也提供了便于记忆的方法，有考虑到学生的记忆困难。地址的分类原因，没有提到。
课堂开始找同学上台操作找出本机IP地址，这一点设计的非常好。之后进行二进制的转换，讲解的也比较细，并且讲解了ABC三类地址的现状，拓展了学生的视野。讲解过程没有很顺，有点断断续续。
请同学上来找本机IP地址环节设计得不错。“知道IP地址有几类？”问题提的有点突兀。进制转换讲解得比较细，学生理解网络地址类别代表的网络规模没有问题。但是三类地址的定义原因没讲，深度还不够。
IP地址的转化和分类讲解的比较细致。但是提问方面做得不是很好，衔接课程内容的提问不是很自然。在三类IP地址的分类原因方面讲的有所欠缺。讲课的时候语言有些磕磕绊绊，不是很流畅。事前准备的不是很充分。
让学生上台演示查看IP地址，很能引发学生的注意力，加深学习效果。地址的转换和地址的分类，讲解得较为详细。也提供了便于记忆的方法，有考虑到学生的记忆困难。地址的分类原因，没有提到。
课堂开始找同学上台操作找出本机IP地址，这一点设计的非常好。之后进行二进制的转换，讲解的也比较细，并且讲解了ABC三类地址的现状，拓展了学生的视野。讲解过程没有很顺，有点断断续续。