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Added by admin on 2016-05-03
Added by admin 8 年 ago
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互评量表
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开头讲解和提问时表情和语调亲切自然能让人听者情不自禁想与之互动。 开头根据表格回答问题，读问题时每个问题应适当停顿等待学生思考和回答。 excel与wps区别的介绍设计意图不明显，没有感到有一定要讲的必要。 excel的界面介绍和教学目标是什么关系？按理说这部分内容应该默认学生已经有excel 应用基础的，至少熟悉界面和掌握基本录入和格式操作。如果学生有了基础，那么这段可以不讲；如果没有，这段讲得没有和旧知识联系（例如word），虽然用了小结但是效果不会很好。 一般排序那段讲解较清楚，提问合适、互动好。再加一些强调（如语调；如选择与否）更好。 每讲一个操作要给布置一个学生练习用于反馈和强化。
对于Excel界面的介绍很详细，能使学生更熟悉各个部分的功能，便于后面的相关操作。操作讲解步骤详细清楚，而且多处采用了问答互动环节，能活跃课堂气氛，激发积极性。还有小结，能帮助学生归纳知识点、重难点。整个教学过程中，教态亲切自然，讲解流畅，吐字清楚，运用了丰富的肢体语言。可以布置一些练习来使学生加深印象，熟练操作。
开始的几个小问题很好的引起同学们积极思考的热情，课堂互动很自然，最后有一点笑场也无伤大雅。整体课堂节奏把握的不错。但是对于excel的详细的介绍要看在实际情况下学生是否对其有过一定的了解，根据实际情况把握。对于操作的讲解，着重还是要看步骤，最好提供一些实例来让学生练习。
用吃的东西引入可以很好地引起学生的共鸣。用这个例子来说明用表格来处理一些数据的好处，这样很直观。感觉wps和Excel真的没必要特意地讲区别了，反正只要原理明白了，用什么不都一样么~页面讲解我感觉还是有一定必要的，尤其是你还介绍了sheet等的用法，这些是基础，讲一下还是有必要的。可以再加些学生操作
开头例子的引入很自然，对excel的介绍很详细，教态也自然，与学生互动多，操作比较熟练。但excel历史那段感觉略多余，具体讲排序操作时，也可以尝试多用操作来演示。
教学用例选取得较为恰当，容易引起学生兴趣，操作的讲解用语基本上都很规范，教师操作也很熟练，讲解得很好易于理解。节奏控制得也很不错，有条理且目标明确。Excel的界面介绍也很有必要，便于学生后续操作。总体上很不错，知识点也很明确。加些学生的操作练习教学效果可能会更好。
讲解很自然、流畅，与学生有良好的互动，使得讲解过程不至于变得枯燥。 操作过程中很熟练。对于界面的介绍我觉得还是有必要的，不过可以带过，不要特意花时间讲，可以在操作过程中穿插介绍。
开头讲解和提问时表情和语调亲切自然能让人听者情不自禁想与之互动。
开头根据表格回答问题，读问题时每个问题应适当停顿等待学生思考和回答。
excel与wps区别的介绍设计意图不明显，没有感到有一定要讲的必要。
excel的界面介绍和教学目标是什么关系？按理说这部分内容应该默认学生已经有excel 应用基础的，至少熟悉界面和掌握基本录入和格式操作。如果学生有了基础，那么这段可以不讲；如果没有，这段讲得没有和旧知识联系（例如word），虽然用了小结但是效果不会很好。
一般排序那段讲解较清楚，提问合适、互动好。再加一些强调（如语调；如选择与否）更好。
每讲一个操作要给布置一个学生练习用于反馈和强化。
对于Excel界面的介绍很详细，能使学生更熟悉各个部分的功能，便于后面的相关操作。操作讲解步骤详细清楚，而且多处采用了问答互动环节，能活跃课堂气氛，激发积极性。还有小结，能帮助学生归纳知识点、重难点。整个教学过程中，教态亲切自然，讲解流畅，吐字清楚，运用了丰富的肢体语言。可以布置一些练习来使学生加深印象，熟练操作。
开始的几个小问题很好的引起同学们积极思考的热情，课堂互动很自然，最后有一点笑场也无伤大雅。整体课堂节奏把握的不错。但是对于excel的详细的介绍要看在实际情况下学生是否对其有过一定的了解，根据实际情况把握。对于操作的讲解，着重还是要看步骤，最好提供一些实例来让学生练习。
用吃的东西引入可以很好地引起学生的共鸣。用这个例子来说明用表格来处理一些数据的好处，这样很直观。感觉wps和Excel真的没必要特意地讲区别了，反正只要原理明白了，用什么不都一样么~页面讲解我感觉还是有一定必要的，尤其是你还介绍了sheet等的用法，这些是基础，讲一下还是有必要的。可以再加些学生操作
开头例子的引入很自然，对excel的介绍很详细，教态也自然，与学生互动多，操作比较熟练。但excel历史那段感觉略多余，具体讲排序操作时，也可以尝试多用操作来演示。
教学用例选取得较为恰当，容易引起学生兴趣，操作的讲解用语基本上都很规范，教师操作也很熟练，讲解得很好易于理解。节奏控制得也很不错，有条理且目标明确。Excel的界面介绍也很有必要，便于学生后续操作。总体上很不错，知识点也很明确。加些学生的操作练习教学效果可能会更好。
讲解很自然、流畅，与学生有良好的互动，使得讲解过程不至于变得枯燥。
操作过程中很熟练。对于界面的介绍我觉得还是有必要的，不过可以带过，不要特意花时间讲，可以在操作过程中穿插介绍。