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Added by 22141926 on 2017-05-09
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Added by 22141926 7 年 ago
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每一步的操作讲的已经较为详细，但是仍然需要加强。在之后操作时话比较少，不能持续吸引学生注意，相关操作还有很多可以拓展出去的地方，讲的东西比较局限比较少，专业性需要加强。
优点：每一步操作很清楚详细，内容很丰富，三种不同的图形处理选择的例子也很典型。 缺点：与学生的互动较少
每一步的操作步骤讲解的很详细，并且有课堂阶段性检验环节，个人觉得可以把作业讲解过程，可以请同学上台展示，也可以展示一部分学生所做结果，这样可以增加与学生之间的互动。
个人觉得没必要将总分用折线图来表示，虽然之后会将根据不同需求选择图表类型，但学生一开始可能会觉得有些困扰，如果要一个案例把各种图表都演示一遍的话建议将数据调整一下。
这件T恤亮了，实习可不能穿啊 “怎样能让表格看起来更加直观呢？画个图”，呃，这个提问和回答都好尴尬，有没有？你到底要什么看起来直观，得问具体点 主要操作步骤讲解还是比较清楚的，也有强调重难点的意识，有学生练习设计。 有设疑不同图表的应用场合很好。但是案例还没有精心选择，对学生认知的冲击力不够。
每一步的操作讲的已经较为详细；在之后操作时话比较少，不能持续吸引学生注意，相关操作还有很多可以拓展出去的地方，讲的东西比较局限比较少，专业性需要加强。提问的问题，有些说明不清。
优点：关于图表的操作很详细，在一部分操作过程后也有相应的练习以巩固学生的知识，加深印象 缺点：开头的提问问题有点模糊，不知道怎么回答才好；中间有很长一段时间缺少和学生的互动
操作讲解很详细，建议在讲解每种图时解释一下为什么要这样表示，有什么好处。可以在讲解操作步骤前用一个例子将三种图对比一下。
每一步的操作讲的已经较为详细，但是仍然需要加强。在之后操作时话比较少，不能持续吸引学生注意，相关操作还有很多可以拓展出去的地方，讲的东西比较局限比较少，专业性需要加强。
优点：每一步操作很清楚详细，内容很丰富，三种不同的图形处理选择的例子也很典型。
缺点：与学生的互动较少
每一步的操作步骤讲解的很详细，并且有课堂阶段性检验环节，个人觉得可以把作业讲解过程，可以请同学上台展示，也可以展示一部分学生所做结果，这样可以增加与学生之间的互动。
个人觉得没必要将总分用折线图来表示，虽然之后会将根据不同需求选择图表类型，但学生一开始可能会觉得有些困扰，如果要一个案例把各种图表都演示一遍的话建议将数据调整一下。
这件T恤亮了，实习可不能穿啊
“怎样能让表格看起来更加直观呢？画个图”，呃，这个提问和回答都好尴尬，有没有？你到底要什么看起来直观，得问具体点
主要操作步骤讲解还是比较清楚的，也有强调重难点的意识，有学生练习设计。
有设疑不同图表的应用场合很好。但是案例还没有精心选择，对学生认知的冲击力不够。
每一步的操作讲的已经较为详细；在之后操作时话比较少，不能持续吸引学生注意，相关操作还有很多可以拓展出去的地方，讲的东西比较局限比较少，专业性需要加强。提问的问题，有些说明不清。
优点：关于图表的操作很详细，在一部分操作过程后也有相应的练习以巩固学生的知识，加深印象
缺点：开头的提问问题有点模糊，不知道怎么回答才好；中间有很长一段时间缺少和学生的互动
操作讲解很详细，建议在讲解每种图时解释一下为什么要这样表示，有什么好处。可以在讲解操作步骤前用一个例子将三种图对比一下。