Tag: 说课
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自我反思:整体说课流程设计结构明确,但缺少说反思环节,而且环节之间连贯性较差、过渡不够自然。对于PPT还需要再删改优化。说课过程过于依赖自己的说课稿子,对于说课内容的熟悉程度不够,没有在说课过程中说出一些自己的额外发挥的...
220429-条件概率说课-06190224
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