用户名或电子邮箱地址
密码
记住我
Added by 22151025 on 2018-03-30
互评量表
Added by 22151009 6 年 ago
193 Views10 Comments0 Likes
Added by 10150325 6 年 ago
296 Views8 Comments0 Likes
Added by 22151021 6 年 ago
233 Views8 Comments0 Likes
355 Views9 Comments0 Likes
开头运用了生活导入、前后知识联系的导入,能够引起学生兴趣,引发学生思考,但是用时稍微有些长;讲解细致流畅,并将月球和地球对比融入整个教学过程;可以多一些与学生的互动
优点:开头的导入贴近生活实际,引导学生关注生活,能够激发他们的学习兴趣;将月球与地球相对比讲解,能让学生更好地理解大气对于地球的作用。 缺点:在讲解过程中,可以多向学生提问。
导入贴近生活,用时稍长,语音语调亲切自然,教态自然不紧张,讲解过程中可以多增加一些与学生的互动提问等环节,画图讲解时画完要注意面对学生侧身讲解,结课的时候可以再简单总结一下今日所学知识。
很流畅呀,语速适中、语音语调亲切自然。导入用时较多,可以再精炼些。有一个小问题,在导入的时候和学生的互动挺好的,到知识点讲解的时候就忘记互动了,可以注意一下。削弱的三个作用讲解得有点含糊,可以再整理一下逻辑。总体挺好的,很用心~
优点:联系新旧知识进行导入,能够很好地巩固旧知识;讲解也很流畅; 缺点:可以适当进行提问、讨论等;写板书时可以面对学生讲解
教态自然大方,语言幽默;导入有利于启发学生思考,但时间有点长;导入问题穿插整个教学过程;讲解过程中增加提问过程,加强师生互动
导入部分贴近生活,授课时的语气抑扬顿挫,亲切。讲授过程逻辑清晰,细致流畅,如果互动多一些会更好。在画图的时候还可以注意下多关注学生。
1.月球与地球温差对比导入,吸引学生们的注意 2.对比讲解可以突出大气层的两个作用,但是个人建议可以把月球上的辐射情况留到后面讲 3.教态自然亲切
开头运用了生活导入、前后知识联系的导入,能够引起学生兴趣,引发学生思考,但是用时稍微有些长;讲解细致流畅,并将月球和地球对比融入整个教学过程;可以多一些与学生的互动
优点:开头的导入贴近生活实际,引导学生关注生活,能够激发他们的学习兴趣;将月球与地球相对比讲解,能让学生更好地理解大气对于地球的作用。
缺点:在讲解过程中,可以多向学生提问。
导入贴近生活,用时稍长,语音语调亲切自然,教态自然不紧张,讲解过程中可以多增加一些与学生的互动提问等环节,画图讲解时画完要注意面对学生侧身讲解,结课的时候可以再简单总结一下今日所学知识。
很流畅呀,语速适中、语音语调亲切自然。导入用时较多,可以再精炼些。有一个小问题,在导入的时候和学生的互动挺好的,到知识点讲解的时候就忘记互动了,可以注意一下。削弱的三个作用讲解得有点含糊,可以再整理一下逻辑。总体挺好的,很用心~
优点:联系新旧知识进行导入,能够很好地巩固旧知识;讲解也很流畅;
缺点:可以适当进行提问、讨论等;写板书时可以面对学生讲解
教态自然大方,语言幽默;导入有利于启发学生思考,但时间有点长;导入问题穿插整个教学过程;讲解过程中增加提问过程,加强师生互动
导入部分贴近生活,授课时的语气抑扬顿挫,亲切。讲授过程逻辑清晰,细致流畅,如果互动多一些会更好。在画图的时候还可以注意下多关注学生。
1.月球与地球温差对比导入,吸引学生们的注意
2.对比讲解可以突出大气层的两个作用,但是个人建议可以把月球上的辐射情况留到后面讲
3.教态自然亲切