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Added by 16150214 on 2018-03-30
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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1、利用小实验导入，吸引学生注意力 (•̀ᴗ•́)و ̑̑ 2、教态落落大方，亲切自然 3、保温作用和削弱作用的知识点讲述的很清楚 4、三个过程、两个作用，板书总结较好，但我觉得还可以加上两个热源，三种辐射，这样更全面一点 \(•ㅂ•)/♥ 5、结合所学知识，解决温室大棚，好~
优点： ①实验导入的设置十分新颖，能够激发学生探究的热情。 ②知识点讲解很细致，且层层铺垫深入，利于学生接受。 ③语言流畅，教资教态落落大方。 缺点： ①与学生的互动环节、探究活动等可以再适当增加一些，课程结构略显单调。 PS：个人建议将“大气的受热过程”标题横着写在黑板上方，重点突出，更符合阅读习惯。
课堂导入新颖，教学环节紧凑，合理把握教学中的重点 课堂气氛活跃，师生互动频繁，教学过程中的语音语调自然，很舒服！
导入部分很能启发学生的思考； 重点都有强调，知识点讲解清晰； 课程略显单调，建议语音语调可以更富变化，会更有感染力；
1、利用小实验导入，吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣。 2、教学内容结构有条理，板书清晰。 3、超有亲和力，教态十分自然。 4、可以多点与学生互动的环节，嘻嘻
优点：1.新课导入运用利用小实验，新颖有趣激发学生学习兴趣。 2.教态自然，语言流畅 3.新课构建时，知识点讲解全清晰有条理，PPT与板书配合得当 缺点：可增加与学生的互动，多提问题；语调可以更有起伏
表达流畅，吐字清晰，语音语调富有亲切感。 板书设计美观结，结构合理，美中不足的是写板书速度可以更快一些。 与同学互动多，吸引学生注意力，课堂轻松活泼。 知识点全面，讲解细致，时间把握合理。
1、用实验作为导入很有新意，可以很好的引起学生的注意。 2、教态很好，板书有条理，用不同颜色的粉笔表示长短波有利于学生记忆。 3、知识体系完整，讲解的很清晰。 4、如果语音语调变化丰富一点就更好啦~
1、利用小实验导入，吸引学生注意力 (•̀ᴗ•́)و ̑̑
2、教态落落大方，亲切自然
3、保温作用和削弱作用的知识点讲述的很清楚
4、三个过程、两个作用，板书总结较好，但我觉得还可以加上两个热源，三种辐射，这样更全面一点 \(•ㅂ•)/♥
5、结合所学知识，解决温室大棚，好~
优点：
①实验导入的设置十分新颖，能够激发学生探究的热情。
②知识点讲解很细致，且层层铺垫深入，利于学生接受。
③语言流畅，教资教态落落大方。
缺点：
①与学生的互动环节、探究活动等可以再适当增加一些，课程结构略显单调。
PS：个人建议将“大气的受热过程”标题横着写在黑板上方，重点突出，更符合阅读习惯。
课堂导入新颖，教学环节紧凑，合理把握教学中的重点
课堂气氛活跃，师生互动频繁，教学过程中的语音语调自然，很舒服！
导入部分很能启发学生的思考；
重点都有强调，知识点讲解清晰；
课程略显单调，建议语音语调可以更富变化，会更有感染力；
1、利用小实验导入，吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣。
2、教学内容结构有条理，板书清晰。
3、超有亲和力，教态十分自然。
4、可以多点与学生互动的环节，嘻嘻
优点：1.新课导入运用利用小实验，新颖有趣激发学生学习兴趣。
2.教态自然，语言流畅
3.新课构建时，知识点讲解全清晰有条理，PPT与板书配合得当
缺点：可增加与学生的互动，多提问题；语调可以更有起伏
表达流畅，吐字清晰，语音语调富有亲切感。
板书设计美观结，结构合理，美中不足的是写板书速度可以更快一些。
与同学互动多，吸引学生注意力，课堂轻松活泼。
知识点全面，讲解细致，时间把握合理。
1、用实验作为导入很有新意，可以很好的引起学生的注意。
2、教态很好，板书有条理，用不同颜色的粉笔表示长短波有利于学生记忆。
3、知识体系完整，讲解的很清晰。
4、如果语音语调变化丰富一点就更好啦~