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Added by 22151003 on 2018-04-02
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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优点：1、板书结构很好； 2、新旧知识之间联系地很好 3、运用生活中的场景作为导入，引发学生的思考 缺点：1、语言上不够流利，感觉对课程不够熟练 2、个人认为可以多尝试与台下的人进行眼神的碰撞。
1、导入结合学生生活中的真实感受，鼓励学生发现生活中的地理。 2、从分析月球表面的受热过程，模拟地球表面直接接受太阳辐射的情况如何，与地球表面真实受热情况相矛盾，引发学生思考。 3、讲解削弱作用时可以同时结合两张图，一边画出板书，一边以大气分层图讲解大气层各层对太阳辐射的具体作用。 4、知识点讲解有条理，板图详细 5、课后作业的表述不清楚？
联系生活导入，易引起学生共鸣。 有新旧知识联系，知识点涵盖比较全面。 板书整齐，语速得当。 缺点：讲解有部分停顿。 另外，用大气的垂直分层图讲了削弱作用，后面板图的时候又讲了一次，个人觉得把二者结合起来会好一点。
1.导入更加贴近日常生活，让学生感受到身边的地理知识。 2.原理讲解逻辑清晰，新旧知识衔接较好。 3.在时间控制上再接再厉。
优点：1.新课导入联系生活，激发学生学习兴趣 2.新课讲解中新旧知识有所联系 3.教态自然，语速适中，语调有起伏 4.板书整齐，逻辑清晰 缺点：教学中语言不够流畅，削弱作用可以一口气解释清楚
优点：导入结合生活实际，板书结构合理而且我觉得是我看到的最好的。 缺点：导入之后直接放月球表面受热示意图，我个人感觉优点突兀。边板书边讲解的时候我觉得还是要多看学生，不要自己光顾着讲。
优点：1学习生活中的地理，从身边现象导入，增强学生学习兴趣。2由地月的温差问题引入新课，过渡自然。语言流畅，教态自然大方.3知识点讲解清晰.4与上节课相比有明显进步，不论是语言还是授课内容，都有提升。 缺点：有点小紧张，板书最好写快一点，留白时间有点点多。
有新旧知识联系，知识点涵盖比较全面。 板书整齐，教态自然，有ppt有板书，可以将二者结合起来。 缺点：讲解有部分停顿，可以再练练，时间把握注意一些。
导入联系生活，和所学知识，有利于学生思考。讲解很坦然，没有紧张啊，部分内容不是很流畅，和学生的视觉交流不够。板书时间有些长，板书时气氛有点尬。
优点：1、板书结构很好；
2、新旧知识之间联系地很好
3、运用生活中的场景作为导入，引发学生的思考
缺点：1、语言上不够流利，感觉对课程不够熟练
2、个人认为可以多尝试与台下的人进行眼神的碰撞。
1、导入结合学生生活中的真实感受，鼓励学生发现生活中的地理。
2、从分析月球表面的受热过程，模拟地球表面直接接受太阳辐射的情况如何，与地球表面真实受热情况相矛盾，引发学生思考。
3、讲解削弱作用时可以同时结合两张图，一边画出板书，一边以大气分层图讲解大气层各层对太阳辐射的具体作用。
4、知识点讲解有条理，板图详细
5、课后作业的表述不清楚？
联系生活导入，易引起学生共鸣。
有新旧知识联系，知识点涵盖比较全面。
板书整齐，语速得当。
缺点：讲解有部分停顿。
另外，用大气的垂直分层图讲了削弱作用，后面板图的时候又讲了一次，个人觉得把二者结合起来会好一点。
1.导入更加贴近日常生活，让学生感受到身边的地理知识。
2.原理讲解逻辑清晰，新旧知识衔接较好。
3.在时间控制上再接再厉。
优点：1.新课导入联系生活，激发学生学习兴趣
2.新课讲解中新旧知识有所联系
3.教态自然，语速适中，语调有起伏
4.板书整齐，逻辑清晰
缺点：教学中语言不够流畅，削弱作用可以一口气解释清楚
优点：导入结合生活实际，板书结构合理而且我觉得是我看到的最好的。
缺点：导入之后直接放月球表面受热示意图，我个人感觉优点突兀。边板书边讲解的时候我觉得还是要多看学生，不要自己光顾着讲。
优点：1学习生活中的地理，从身边现象导入，增强学生学习兴趣。2由地月的温差问题引入新课，过渡自然。语言流畅，教态自然大方.3知识点讲解清晰.4与上节课相比有明显进步，不论是语言还是授课内容，都有提升。
缺点：有点小紧张，板书最好写快一点，留白时间有点点多。
有新旧知识联系，知识点涵盖比较全面。
板书整齐，教态自然，有ppt有板书，可以将二者结合起来。
缺点：讲解有部分停顿，可以再练练，时间把握注意一些。
导入联系生活，和所学知识，有利于学生思考。讲解很坦然，没有紧张啊，部分内容不是很流畅，和学生的视觉交流不够。板书时间有些长，板书时气氛有点尬。