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Added by 22141918 on 2017-05-10
互评量表
Added by 22141918 7 年 ago
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Added by 22141926 7 年 ago
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自评量表
Added by 22141912 7 年 ago
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Added by 91141620 7 年 ago
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讲课还是有激情的，但是语速太快，小动作也有，而且要抬头，不要老让观众看你的秀发。 操作过程中操作得还是熟练的，但是讲解不透，多为自言自语，学生无法听懂。 用具体地情境地数据做案例很好但是普遍节奏太快，没有很好地按照双主体思想设计，几乎没有操作方法、重难点地突出讲解与强化。
优点：讲课有感情，有想把课讲得生动的想法。讲课的例子比较新颖，应该会吸引到学生。 缺点：基础操作仍然需要加强，操作不熟练，讲课时小动作有些多。
优点：举例丰富，贴近学生们的日常，讲课具有激情。 缺点：没有突出重难点，讲解的不够细腻，节奏过快，学生来不及消化。
讲课富有感情，选材新颖，对学生吸引力强。但是对操作得具体讲解却几乎没有，没有突出重点的操作，一直低着头操作也不好，语速也太快，讲的不够详细。
讲课还是有激情的，但是语速太快，小动作也有，而且要抬头，不要老让观众看你的秀发。
操作过程中操作得还是熟练的，但是讲解不透，多为自言自语，学生无法听懂。
用具体地情境地数据做案例很好但是普遍节奏太快，没有很好地按照双主体思想设计，几乎没有操作方法、重难点地突出讲解与强化。
优点：讲课有感情，有想把课讲得生动的想法。讲课的例子比较新颖，应该会吸引到学生。
缺点：基础操作仍然需要加强，操作不熟练，讲课时小动作有些多。
优点：举例丰富，贴近学生们的日常，讲课具有激情。
缺点：没有突出重难点，讲解的不够细腻，节奏过快，学生来不及消化。
讲课富有感情，选材新颖，对学生吸引力强。但是对操作得具体讲解却几乎没有，没有突出重点的操作，一直低着头操作也不好，语速也太快，讲的不够详细。