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优点 ：
1、先讲现实生活中的礼仪，再引入网络礼仪相关概念，容易对比进行讲解
2、运用课堂上投票的工具，很新颖，掌握同学们对礼仪的了解情况
缺点：
1、有些事例包含多条网络礼仪，可以合并一起讲解。
2、网络礼仪的讲解，可以更生动一些
优点：
1.由古文中的礼仪，现实生活中的礼仪引入网络礼仪。
2.让学生投票，增加学生参与感。而且让学生反思自己是否有做过，加深印象。
缺点：
1.有些礼仪讲解，可以加一点视频啥的，增添一丝趣味。
2.十大礼仪，可以选取一些有重点的讲，有轻有重。
优点：
1. 利用中国古代礼仪引出网络礼仪，学科融合做得很好；利用表情包吸引学生兴趣，增加学科趣味性。
2. 使用投票机制让学生参与进课堂中来，互动性强；使用微博超话、B站等例子贴近学生生活更好地讲解了网络礼仪和规范。
3.教态自然，与学生互动及时，关注学生掌握情况。
建议：
1. 网络礼仪的讲解的两张ppt上的字有点多了而且字有点小，可以放几个关键词，主要由老师来讲解。
2. 每个礼仪都展开来讲有点多了，注意一下详略得当，有的带过一下就可以；可以看出来有点卡壳，还有些许不太熟练。
优点：
1、导入环节的古代礼仪运用的很好，导入自然，非常利于学生从已有知识到新知识的过渡。
2、礼仪的讲解结合具体的事例，很生动很便于同学理解。
3、表达流畅，教态很自然大方，手势运用的很好。
建议：
1、十大礼仪的讲解可以有侧重的讲，好理解的几句带过，重点部分仔细讲解。
2、礼仪的讲解可以采用不同的方法，这样更丰富些。
优点：
1.从传统文化中的礼到现实生活中的礼，再到网络礼仪，迁移易于理解。
2.用投票丰富授课形式，活跃课堂氛围，同时，学生在投票思考时，建立对网络礼仪的模糊认识，启发学生反思自我网络上的言行。
3.使用丰富有趣的表情包和微博、小红书等例子吸引学生兴趣。
缺点：
1.网络礼仪有些内容重复，一条一条讲解比较冗余繁琐，内容安排不当，花的时间也长。
2.部分地方口误，表达不流畅，语言表达能力仍需加强。
3.课堂授课形式还是比较单一，学生参与度、积极性可能不够。
优点：1、ppt很精美，表情包很多，很可爱
2、让学生投票，使学生更有参与感，吸引学生兴趣
不足：1、网络礼仪不用全部详细解释，有的可以简单带过
2、与学生的互动比较单一