220521-信息社会的伦理道德-19190419杨佳雨
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优点：
1.通过视频让同学们了解什么是知识产权，生动的视频加深了学生对知识产权的理解。
2.课堂中有思考题，练习题，很好地加强了学生对课堂内容的理解。
建议：
1.可以在最后加上总结，可以很好地梳理课上内容。
2.讲课时长稍稍有点长，可以适当缩短时长。
优点：
1、在本节课之前回顾了前面所学的隐私的保护，让学生在此加深印象。
2、在课堂过程中，利用关于知识产权的小视频，让学生加深对知识产权的理解，引出下面所学的著作权。
3、在课堂当中利用练习题，及时巩固所学，加深知识印象。
建议：
1、时间有些长了，在前面关于知识产权案例部分，有些拖沓，可以适当减少案例，进行详细分析。
2、最后可以用ppt写出总结内容，更直观。
优点：
1.对上节课的内容有回顾，便于学生记忆。
2.有关于知识产权解释的小视频，便于学生理解。
3.和学生有良好的互动，有活跃的课堂氛围。
建议：
1.语言可以更加流利一点。
优点：
1、从各类人群的知识产权入手，把知识产权的问题和学生拉的很近，更容易引起学生的重视程度，知识产权的意识目前稍有欠缺和大家认为知识产权离自己比较远有关
2、把各种知识产权的侵犯与否让学生先来回答，然后教师在讲解中给出答案，期间有一些思辨的内容，课程安排很好。
3、用到了练习题进行课程评价，课程环节比较完备
建议：
1、可以在最后在点一下知识产权离我们很近，要树立这样一种意识之类的（和最前面的内容再贴合一下）
优点：
1、在讲课之前回顾了前面所学的内容，让学生温故而知新，非常好。
2、在课堂中与学生互动，鼓励学生思考与创新，有利于学生理解所学知识。
建议：
时间稍有点长了，可以适当减少一些案例，这样效果会更好。
优点：
1.选取符合主题的视频，让学生更好的进入课堂。
2.整体清晰流畅，通过案例让学生更好的去理解体会，有思政意义。
建议：
1.可以适当缩短时长，突出重点。