220521-信息社会的伦理道德-19190419杨佳雨
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220521-网络欺凌-19190111
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220521-网络社会的伦理与道德-19190202
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优点：
1、导入环节很有趣，现实中比较常见的例子，容易吸引学生的注意，有利于后面隐私保护的讲解。
2、语言很通顺，很自然
缺点：
1、真实与虚拟中的放大效应，老师先举个例子，再让同学回答
2、可以考虑：先讲隐私泄露的例子，再讲隐私泄露的后果和危害，最后讲如何保护隐私。
优点：
1.由扫红包导入，贴近生活，学生也有参与感，从而很好引入隐私保护主题。
2.展示一些惨痛新闻，加深学神要注重隐私保护。
缺点：
1.讲网络放大效应可以加几个例子。
2.如何保护隐私的手段可以穿插在案例中讲解。
优点：
1. 利用领红包骗局告诉学生其中可能会隐含的信息泄露的危险，隐私保护的重要性不言而喻；运用发同学视频到网上的事例引发学生思考。
2. 利用表格帮助学生分析网络欺凌的参与者和传播范围，教育意义更深刻；利用大学生贷款的事例贴近学生生活，具有教育意义；用讨论法让学生之间参与思考，互动性更强
3.教态自然，讲解流畅，与学生互动及时。
建议：
1. 在网络中保护隐私的那个事例的ppt的字有点挤了，看起来可能会有点累。
2. 隐私保护和“真实与虚拟”这两部分的衔接有些生硬，个人建议可以先讲真实与虚拟再引入隐私保护。
优点：
1.用“扫码领红包”骗局导入新课——隐私泄露，吸引学生兴趣。
2.用表格罗列视频发布中的参与者、传播范围，使信息泄露和其后果的等级分明，更能引发学生的重视和思考。
3.分组讨论能提高学生参与度和积极性。
缺点：
1.隐私保护环节逻辑不是很清晰，有点繁琐。
2.在请第二组回答的时候，直接用“补充”，感觉不太好。
优点：
1、导入环节运用的例子大多数同学能在生活中遇到，很贴切同学的生活，在课堂开始时引起同学的注意力。
2、教态比较自然，和学生的互动也比较多，交流气氛很好。
不足：
1、参与者和范围可以让同学自己分析得出，再展示答案，让学生主动思考。
2、在讲解“如何保护隐私”时，时间充足的话应该让同学自己想想自己如何应对，老师再加以引导。
3、隐私问题和真实与虚拟部分的连接应该再仔细考虑下。对学生的理答应该更具体一些，不能单纯说好。
优点：1、导入是现实生活中很多人都会中的骗局，很有代入感
2、讲解时用了很多现实的案例，具有深刻的教育意义
缺点：1、有几页ppt的字太小，不易观看
2、在讨论放大效应时应在老师讲解之后再进行讨论