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Added by admin on 2016-05-03
Added by admin 8 年 ago
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用公式计算和用函数计算的步骤解释地比较清楚，但是细节可以再做适当强调，例如公式法不要忘记输入开头的=号；函数法的重点是操作的单元格引用。讲解了公式法、函数法计算一次总分和平均分的具体操作；讲解了利用复制粘贴和自动填充批次计算的操作，讲解得比较清楚但是还是感觉重难点没有很突出，几个知识点的区分和练习还要再表现地明显些。正常教学还要增加学生的练习。
先通过常见的事例引出问题，接着演示操作解决问题，然后小结让学生复习巩固一遍，配合适当的板书，在这个过程中，操作与讲解清楚详细，有进行重复和强调，这样安排的很好。然后提出让学生尝试复制单元格，比较和word的不同，让学生了解了excel的特性，对书本上的知识有补充和扩展。
让学生自己处理期中考试成绩。。。感觉这个例子有点残忍的么。。对每一个操作都讲的很好，而且配合学生练习，感觉效果应该会很好，建议重点部分可以配合板书来讲。老师也会犯错，如果在课堂上犯错了也不要慌哈~
用公式计算和用函数计算的步骤解释地比较清楚，但是细节可以再做适当强调，例如公式法不要忘记输入开头的=号；函数法的重点是操作的单元格引用。讲解了公式法、函数法计算一次总分和平均分的具体操作；讲解了利用复制粘贴和自动填充批次计算的操作，讲解得比较清楚但是还是感觉重难点没有很突出，几个知识点的区分和练习还要再表现地明显些。正常教学还要增加学生的练习。
先通过常见的事例引出问题，接着演示操作解决问题，然后小结让学生复习巩固一遍，配合适当的板书，在这个过程中，操作与讲解清楚详细，有进行重复和强调，这样安排的很好。然后提出让学生尝试复制单元格，比较和word的不同，让学生了解了excel的特性，对书本上的知识有补充和扩展。
让学生自己处理期中考试成绩。。。感觉这个例子有点残忍的么。。对每一个操作都讲的很好，而且配合学生练习，感觉效果应该会很好，建议重点部分可以配合板书来讲。老师也会犯错，如果在课堂上犯错了也不要慌哈~