教学方法：任务驱动法：由鸡兔同笼问题和成绩表的任务，完成多数教学任务。 讲述法：电子表格软件对数据处理的方法，演示代码解决鸡兔同笼问题。小组讨论法：总结不同方法的优缺点。设计合理，以鸡兔同笼问题为主线，串起整堂课的内容，辅助以小组讨论法扩展学生的思维，在适当的地方讲述重难点。

教学目标与重难点
缺少重难点设置的理由。
教学方法
1.任务驱动法, 讲述法,小组讨论法设置合理，调动学生兴趣的同时也能很好的插入重难点的内容。
2.教学方法应该还包含演示法。
教学评价
课堂中有多次任务，能够及时的发现学生学习时出现的问题。

1.教学目标与重难点
（1）教学目标设立合理，非常清晰，在情感态度价值观里用“通过”等字眼，可能不是很好，直接用一些动词来说明；
（2）难点体现了现实中的应用，设置合理；通过学生实践、教师讲解和课外拓展克服难点，效果较好。
2.教法学法
用到任务驱动法、小组合作和讲授法，多个维度，设置合理。
3.教学评价
在多个任务中动态评价，效果很好。