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Added by 22170606 on 2020-06-07
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Added by 22170644 4 年 ago
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Added by 22170645 4 年 ago
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Added by 22170601 4 年 ago
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Added by 22170619 4 年 ago
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自评优点：1.声音洪亮，语言幽默风趣，语调抑扬顿挫，语速平缓适中，肢体语言也比较恰当 2.课堂引入、等差数列的前n项和的导出很流畅很自然，授课思路清晰；课堂各环节的时间分配合理，很好地突出了“更优越的求和方式”这一重点内容； 3.感觉没有其他优点了 自评缺点：1.声音足够洪亮但是部分咬字发音不够清晰， 2.讲课的时候，身体会不由自主地晃来晃去，整个形体姿势没有数学老师的那种庄重严肃感。 3.最后思考题的那一部分，从例题到最后的结论跳跃太大了，没有解释清楚。
优点：1.声音洪亮，语言幽默风趣，语调抑扬顿挫，语速平缓适中，肢体语言也比较恰 2.授课思路清晰 3.评价语言丰富，对于学生的回答有很好的应答能力。 缺点：试着再多给一点学生发表的空间，相信学生的创造能力和想象力；在这基础上要是能对学生的回答做到自如应答和有效引导那就更好了。
优点：（1）使用PPT教学，制作精良。（2）脉络清晰，逻辑严谨。（3）新课引入有新意。 缺点：教学节奏有点快。
优点：①声音洪亮，语言幽默大方，很适合学生接受新知识②课堂引入很自然，具有趣味性③肢体语言很恰当 缺点：部分咬字发音不够清晰
优点：语调抑扬顿挫，吸引学生兴趣；教学设计层层递进，富有逻辑 缺点：有些地方语速过慢；讲课的肢体语言还要加强
优点：①上课比较有激情，语言幽默；②导出公式的过程比较流畅；③对学生的评价语言比较丰富 缺点：①节奏有些快；②肢体动作稍微控制一下
优点：①语气抑扬顿挫，提高学生课堂注意力，风趣幽默；②典例引入适宜，引起学生学习兴趣；③教学设计合理，逻辑清晰，课堂节奏适当 缺点：建议将课堂多交还给学生一些，课堂留白可以适当增加，
自评优点：1.声音洪亮，语言幽默风趣，语调抑扬顿挫，语速平缓适中，肢体语言也比较恰当
2.课堂引入、等差数列的前n项和的导出很流畅很自然，授课思路清晰；课堂各环节的时间分配合理，很好地突出了“更优越的求和方式”这一重点内容；
3.感觉没有其他优点了
自评缺点：1.声音足够洪亮但是部分咬字发音不够清晰，
2.讲课的时候，身体会不由自主地晃来晃去，整个形体姿势没有数学老师的那种庄重严肃感。
3.最后思考题的那一部分，从例题到最后的结论跳跃太大了，没有解释清楚。
优点：1.声音洪亮，语言幽默风趣，语调抑扬顿挫，语速平缓适中，肢体语言也比较恰 2.授课思路清晰 3.评价语言丰富，对于学生的回答有很好的应答能力。
缺点：试着再多给一点学生发表的空间，相信学生的创造能力和想象力；在这基础上要是能对学生的回答做到自如应答和有效引导那就更好了。
优点：（1）使用PPT教学，制作精良。（2）脉络清晰，逻辑严谨。（3）新课引入有新意。
缺点：教学节奏有点快。
优点：①声音洪亮，语言幽默大方，很适合学生接受新知识②课堂引入很自然，具有趣味性③肢体语言很恰当
缺点：部分咬字发音不够清晰
优点：语调抑扬顿挫，吸引学生兴趣；教学设计层层递进，富有逻辑
缺点：有些地方语速过慢；讲课的肢体语言还要加强
优点：①上课比较有激情，语言幽默；②导出公式的过程比较流畅；③对学生的评价语言比较丰富
缺点：①节奏有些快；②肢体动作稍微控制一下
优点：①语气抑扬顿挫，提高学生课堂注意力，风趣幽默；②典例引入适宜，引起学生学习兴趣；③教学设计合理，逻辑清晰，课堂节奏适当
缺点：建议将课堂多交还给学生一些，课堂留白可以适当增加，