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Added by 22161903 on 2020-05-30
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优点： 1、从特殊到一般，符合学生的认知规律，帮助学生接受理解； 2、课堂安排中各个部分的设计目的比较清楚。 不足： 1、对于倒序相加法的引入不够自然； 2、对于情感态度价值观的渗透可能还有所欠缺； 3、对于课堂引入泰姬陵的例子可以进一步利用，从数和形出发，给予学生更多的主动性。
优点： 1、从特殊到一般进行讲解 2、配对法思想讲解透彻 缺点： 1、从配对法到倒序相加法的转变不自然 2、既有数的证明，又有形的部分，就显得多此一举。学生会产生混乱
优点： 1、讲解遵循从一般到特殊的原则，利于学生们的理解； 2、讲解详细、清楚，教学设计中的教学过程安排合理； 不足： 1、首尾配对和倒序相加的过渡衔接不自然； 2、数与形的讨论可以将主动权更多地交给学生。
优点 PPT与板书结合使用 从图像到等式，从特殊到一般 先凑数后引入倒序求和，让学生对比两种方法，自己探讨 用泰姬陵引入引人入胜 缺点 从泰姬陵的图像上其实更容易引入倒序求和 从凑数到倒序求和的衔接有些唐突
优点： 1、能将数学思想运用到课程的讲解当中 2、十分钟安排合理 3、讲解细致合理 缺点： 1、方法指出有点不自然 2、缺少与学生间的互动
优点： 1.从特殊到一般的方法，让学生更加容易接受 2.板书优美，安排布局得当 3.课堂引入很自然，容易让学生进入情境 不足： 语言的衔接上可以多增加一些连接词，会显得比较自然
优点：
1、从特殊到一般，符合学生的认知规律，帮助学生接受理解；
2、课堂安排中各个部分的设计目的比较清楚。
不足：
1、对于倒序相加法的引入不够自然；
2、对于情感态度价值观的渗透可能还有所欠缺；
3、对于课堂引入泰姬陵的例子可以进一步利用，从数和形出发，给予学生更多的主动性。
优点：
1、从特殊到一般进行讲解
2、配对法思想讲解透彻
缺点：
1、从配对法到倒序相加法的转变不自然
2、既有数的证明，又有形的部分，就显得多此一举。学生会产生混乱
优点：
1、讲解遵循从一般到特殊的原则，利于学生们的理解；
2、讲解详细、清楚，教学设计中的教学过程安排合理；
不足：
1、首尾配对和倒序相加的过渡衔接不自然；
2、数与形的讨论可以将主动权更多地交给学生。
优点
PPT与板书结合使用
从图像到等式，从特殊到一般
先凑数后引入倒序求和，让学生对比两种方法，自己探讨
用泰姬陵引入引人入胜
缺点
从泰姬陵的图像上其实更容易引入倒序求和
从凑数到倒序求和的衔接有些唐突
优点：
1、能将数学思想运用到课程的讲解当中
2、十分钟安排合理
3、讲解细致合理
缺点：
1、方法指出有点不自然
2、缺少与学生间的互动
优点：
1.从特殊到一般的方法，让学生更加容易接受
2.板书优美，安排布局得当
3.课堂引入很自然，容易让学生进入情境
不足：
语言的衔接上可以多增加一些连接词，会显得比较自然