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Added by 22160714 on 2020-05-15
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Added by 22170645 4 年 ago
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优点：1、语言表达清晰，语速适中； 2、板书清楚，且有侧身让学生看清板书； 3、有与学生的互动，提一些问题，引发学生的思考； 4、有渗透数形结合的思想，根据图像的对称来给出代数的表达。 不足：1、关于函数的奇偶性的定义引入太快，包括画出函数图像后直接说了奇偶函数的定义，没有在黑板上写一下或者让学生加深一下记忆，以及通过图像对称得到代数式也太快了； 2、函数的要素应该是3个而不是2点，虽然这里只需要提到定义域与对应关系； 3、关于奇偶函数的引入，吴旭铖同学采用的是同步引入，关于奇偶函数的定义也是同步给出，我认为可能先引入并给出一个定义再给出另一个会比较好，因为学生接触到新的概念可能需要一定时间消化，同时给出两个可能会造成概念混淆（个人观点）； 4、本次讲课片段主要分成了三部分：概念的引入、概念的说明解读、概念的应用，在概念应用部分讲的是函数奇偶性的判断，用2道例题进行讲解，但没有归纳出一个步骤，可以一个题目演示完引导学生归纳出一个判断函数奇偶性的步骤，再用第二个例题进行强化，个人认为会更好。
优点：1、概念知识的引入形象到位，学生能快速进入课堂状态 2、板书清楚 3、上课有互动环节 4、挖掘了奇偶函数背后的性质等，以防学生在接下来的做题环节中出现错误 缺点：1、内容太多，10分钟引出了2个概念，学生一时接受不了 2、引入偶函数的时候最好要加以证明，为什么他们是关于y轴对称的，不能直接给出f(x)=f(-x)这样的判定结论，学生可能不知道这代表了什么。 3、可以从函数上的点来观察函数的性质，用翻折的思想来解释为什么会对称可能更好 4、讲课的语调可以稍稍的有起伏，不应过于平淡
优点： 1、语速适中，表达清晰 2、板书设计合理 3、和学生有互动 不足： 1、10分钟安排的内容过多，讲解速度太快 2、在奇偶函数定义的引入上太快太生硬，没有结合图像进一步说明 3、奇偶函数概念不应该一起讲，学生不容易接受
优点： 1.语速适中，说话表达都很清晰 2.板书书写清晰，布局安排很清楚 3.根据数形结合的思想，有图像有具体式子。 不足： 1.在引入奇函数偶函数的概念时，可以先着重讲一个再讲另一个，然后再将它们区别开来。如果同时引入两个概念，同学们可能会混淆，或者可能来不及吸收。
优点： 1、板书清楚，安排合理； 2、语速适中，表述清晰； 3、与学生之间有互动； 不足： 1、十分钟内安排教学内容较多，节奏较快，不利于学生对新学知识的理解和掌握； 2、部分语言不够严谨； 3、引入奇偶函数概念时可以分开讲解，避免学生初学时出现混乱。
优点： 1、讲课速度适中，板书结构合理 2、在结合图像引入之后给出了定义，定义过后又结合例题加深学生的理解，且例题给出了学生新的思考方向 缺点： 1、讲授内容过多（或许把奇偶函数分开讲解更有助于接受) 2、有一点点口误（函数三要素）
优点 板书工整整洁 语言得体流畅 概念把握准确 与学生互动较多 缺点 函数的要素有三点，可能是口误 奇函数与偶函数同时引入，定义也都给出，可能引起混淆，应该展开更详细的解读 概念性的知识较多，具体的内容较少，过于抽象
优点：1、语言表达清晰，语速适中；
2、板书清楚，且有侧身让学生看清板书；
3、有与学生的互动，提一些问题，引发学生的思考；
4、有渗透数形结合的思想，根据图像的对称来给出代数的表达。
不足：1、关于函数的奇偶性的定义引入太快，包括画出函数图像后直接说了奇偶函数的定义，没有在黑板上写一下或者让学生加深一下记忆，以及通过图像对称得到代数式也太快了；
2、函数的要素应该是3个而不是2点，虽然这里只需要提到定义域与对应关系；
3、关于奇偶函数的引入，吴旭铖同学采用的是同步引入，关于奇偶函数的定义也是同步给出，我认为可能先引入并给出一个定义再给出另一个会比较好，因为学生接触到新的概念可能需要一定时间消化，同时给出两个可能会造成概念混淆（个人观点）；
4、本次讲课片段主要分成了三部分：概念的引入、概念的说明解读、概念的应用，在概念应用部分讲的是函数奇偶性的判断，用2道例题进行讲解，但没有归纳出一个步骤，可以一个题目演示完引导学生归纳出一个判断函数奇偶性的步骤，再用第二个例题进行强化，个人认为会更好。
优点：1、概念知识的引入形象到位，学生能快速进入课堂状态
2、板书清楚
3、上课有互动环节
4、挖掘了奇偶函数背后的性质等，以防学生在接下来的做题环节中出现错误
缺点：1、内容太多，10分钟引出了2个概念，学生一时接受不了
2、引入偶函数的时候最好要加以证明，为什么他们是关于y轴对称的，不能直接给出f(x)=f(-x)这样的判定结论，学生可能不知道这代表了什么。
3、可以从函数上的点来观察函数的性质，用翻折的思想来解释为什么会对称可能更好
4、讲课的语调可以稍稍的有起伏，不应过于平淡
优点：
1、语速适中，表达清晰
2、板书设计合理
3、和学生有互动
不足：
1、10分钟安排的内容过多，讲解速度太快
2、在奇偶函数定义的引入上太快太生硬，没有结合图像进一步说明
3、奇偶函数概念不应该一起讲，学生不容易接受
优点：
1.语速适中，说话表达都很清晰
2.板书书写清晰，布局安排很清楚
3.根据数形结合的思想，有图像有具体式子。
不足：
1.在引入奇函数偶函数的概念时，可以先着重讲一个再讲另一个，然后再将它们区别开来。如果同时引入两个概念，同学们可能会混淆，或者可能来不及吸收。
优点：
1、板书清楚，安排合理；
2、语速适中，表述清晰；
3、与学生之间有互动；
不足：
1、十分钟内安排教学内容较多，节奏较快，不利于学生对新学知识的理解和掌握；
2、部分语言不够严谨；
3、引入奇偶函数概念时可以分开讲解，避免学生初学时出现混乱。
优点：
1、讲课速度适中，板书结构合理
2、在结合图像引入之后给出了定义，定义过后又结合例题加深学生的理解，且例题给出了学生新的思考方向
缺点：
1、讲授内容过多（或许把奇偶函数分开讲解更有助于接受)
2、有一点点口误（函数三要素）
优点
板书工整整洁
语言得体流畅
概念把握准确
与学生互动较多
缺点
函数的要素有三点，可能是口误
奇函数与偶函数同时引入，定义也都给出，可能引起混淆，应该展开更详细的解读
概念性的知识较多，具体的内容较少，过于抽象