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Added by 91191727 on 2020-05-14
Added by 22170644 4 年 ago
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Added by 22170645 4 年 ago
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Added by 22170601 4 年 ago
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Added by 22170619 4 年 ago
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优点：1.课程开始既从形的角度也从数的角度对函数进行分析，渗透数形结合思想，也让学生对奇偶函数概念有进一步认识； 2.例题习题设置及时，非常注意巩固学生知识；
不足：1.语调似乎缺乏起伏； 2.在回答“以-x代替x函数值有什么变化”这个问题时，只举了特殊的几个点就说“函数值不发生变化”好像有点不够严谨；
缺点：声音响度不太大，刚开始的图片似乎可有可无 优点：思路很清晰，适时设置提问，对于知识点概念的准确性要求很高，授课内容比较完整，注意渗透了数形结合，例题设置也很富有启发性
优点：板书清晰有条理，教学步骤设计合理，通过复习旧知导入新知，由浅入深循序渐进； 重难点能够很好地把握，单刀直入引出函数奇偶性定义，很好地揭示本节课中心内容。
缺点：与学生互动交流稍显欠缺
优点：对于函数的研究，突出强调了-x与x对应下的值之间的关系，将学生们思考的方向固定，容易得到结论；概念叙述充分，学生容易了解本课时重点，举例充分，内容详实。 缺点：板书部分可以适当写一写奇偶性概念；比较缺少眼神，动作与同学的交流，避免“读课件”这种感觉的产生。
优点：注意复习旧知识、引入新知识，由浅入深、循序渐进，易于让学生接受；从生活中的现象引出新知识，吸引学生注意力； 缺点：声音有点小，不够自信，有一点犹豫，开头像在读ppt，下次带有自己的感情、多多互动会更好～
优点：能自然引入课题，衔接恰当，板书比较简洁，提问后适当停顿，给学生思考时间 缺点：面部表情、手势、头部动作、目光接触、身体移动等变化不太自然，概念引入可以更丰富
优点： 1. 通过例题，既让学生巩固了对定义的理解，又强调了重点； 2. 板书很工整，布局很合理； 3. 课程结构清晰
缺点： 1. ppt切换的太快了，学生没有足够的时间看； 2. 表格里x的值建议从小到大排列； 3. 个别地方不是太顺，定义讲解有点快； 4. 与学生互动有点少； 5. PPT在例1处的排版不是太好，建议格式要一致
思路清晰，重难点明确，数形结合对函数进行分析，有助于学生对新知识的理解，例题设置及时，能够有效帮助学生巩固新知识；稍有不足是声音有些小
优点：1.课程开始既从形的角度也从数的角度对函数进行分析，渗透数形结合思想，也让学生对奇偶函数概念有进一步认识；
2.例题习题设置及时，非常注意巩固学生知识；
不足：1.语调似乎缺乏起伏；
2.在回答“以-x代替x函数值有什么变化”这个问题时，只举了特殊的几个点就说“函数值不发生变化”好像有点不够严谨；
缺点：声音响度不太大，刚开始的图片似乎可有可无
优点：思路很清晰，适时设置提问，对于知识点概念的准确性要求很高，授课内容比较完整，注意渗透了数形结合，例题设置也很富有启发性
优点：板书清晰有条理，教学步骤设计合理，通过复习旧知导入新知，由浅入深循序渐进；
重难点能够很好地把握，单刀直入引出函数奇偶性定义，很好地揭示本节课中心内容。
缺点：与学生互动交流稍显欠缺
优点：对于函数的研究，突出强调了-x与x对应下的值之间的关系，将学生们思考的方向固定，容易得到结论；概念叙述充分，学生容易了解本课时重点，举例充分，内容详实。
缺点：板书部分可以适当写一写奇偶性概念；比较缺少眼神，动作与同学的交流，避免“读课件”这种感觉的产生。
优点：注意复习旧知识、引入新知识，由浅入深、循序渐进，易于让学生接受；从生活中的现象引出新知识，吸引学生注意力；
缺点：声音有点小，不够自信，有一点犹豫，开头像在读ppt，下次带有自己的感情、多多互动会更好～
优点：能自然引入课题，衔接恰当，板书比较简洁，提问后适当停顿，给学生思考时间
缺点：面部表情、手势、头部动作、目光接触、身体移动等变化不太自然，概念引入可以更丰富
优点：
1. 通过例题，既让学生巩固了对定义的理解，又强调了重点；
2. 板书很工整，布局很合理；
3. 课程结构清晰
缺点：
1. ppt切换的太快了，学生没有足够的时间看；
2. 表格里x的值建议从小到大排列；
3. 个别地方不是太顺，定义讲解有点快；
4. 与学生互动有点少；
5. PPT在例1处的排版不是太好，建议格式要一致
思路清晰，重难点明确，数形结合对函数进行分析，有助于学生对新知识的理解，例题设置及时，能够有效帮助学生巩固新知识；稍有不足是声音有些小