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Added by 22151006 on 2018-06-02
邓良良请大家手下留情的互评量表
Added by 22151016 6 年 ago
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互评量表
Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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①说课的结构合理，层次清晰； ②内容的熟练度还有进步的空间，（前半部分稍微有一些紧张，后面好很多了~） ③教学过程的设计趣味性强，案例充足，便于理解。
每一部分都阐述的很清楚，尤其是教法 学法的设计比较有趣，能很好的吸引学生注意力 稿子不是很熟，相信下一次可以说的更好
1、利用图表来进行讲解的方法，可以让学生更加直观地学习，较好 2、利用地球仪进行地理实验，较好 3、用故事的方式进行时差的教学，吸引学生
整体说课的思路是相对清晰地，但是在对每个进行针对性讲解的时候，感觉很乱，可能是有点紧张，没事的，加油！在说教学过程的时候，你很注重与学生的互动与尽可能使知识直观化，很棒！
1、说课内容完整，各部分讲解清晰。 2、根据不同的内容和学生情况选择不同的教学方法，有利于学生理解知识。 3、如果再熟练一点就更好啦~
优点：①知识点内容条理清晰，重难点能够结合学生学情正确分析，前后课程联系紧密。 ②教姿教态大方得体，板书美观，小教鞭好评。 ③活动设计注重到了与学生的互动，以及小组内部的合作学习，形式丰富。 缺点：语速有点点快啦，再熟练一些就更好啦~
优点：说课结构合理，内容完整；教态自然语音语调变化自然；教学过程的设计注重与学生的互动以及生活中的实例；板书也不错 缺点：中间有次当机；说课还是会有太口语化的内容出现
其实时间还来得及，所以板书可以边讲边写。有点紧张，教学重难点的依据没讲哦，但教学设计丰富，可实施性强
①说课的结构合理，层次清晰；
②内容的熟练度还有进步的空间，（前半部分稍微有一些紧张，后面好很多了~）
③教学过程的设计趣味性强，案例充足，便于理解。
每一部分都阐述的很清楚，尤其是教法
学法的设计比较有趣，能很好的吸引学生注意力
稿子不是很熟，相信下一次可以说的更好
1、利用图表来进行讲解的方法，可以让学生更加直观地学习，较好
2、利用地球仪进行地理实验，较好
3、用故事的方式进行时差的教学，吸引学生
整体说课的思路是相对清晰地，但是在对每个进行针对性讲解的时候，感觉很乱，可能是有点紧张，没事的，加油！在说教学过程的时候，你很注重与学生的互动与尽可能使知识直观化，很棒！
1、说课内容完整，各部分讲解清晰。
2、根据不同的内容和学生情况选择不同的教学方法，有利于学生理解知识。
3、如果再熟练一点就更好啦~
优点：①知识点内容条理清晰，重难点能够结合学生学情正确分析，前后课程联系紧密。
②教姿教态大方得体，板书美观，小教鞭好评。
③活动设计注重到了与学生的互动，以及小组内部的合作学习，形式丰富。
缺点：语速有点点快啦，再熟练一些就更好啦~
优点：说课结构合理，内容完整；教态自然语音语调变化自然；教学过程的设计注重与学生的互动以及生活中的实例；板书也不错
缺点：中间有次当机；说课还是会有太口语化的内容出现
其实时间还来得及，所以板书可以边讲边写。有点紧张，教学重难点的依据没讲哦，但教学设计丰富，可实施性强