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Added by 16150214 on 2018-05-25
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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1.用电影导入,能够拉进与学生的距离有助于激发学生的学习兴趣 2.先画一整个球体提出假设,非常直观,我觉得这样学生会更容易理解为什么要提出这些假设 3.教态自然,与学生互动密切 4.原理讲解详细,板图利用充分 5.好!
1.课堂导入内容生动有趣,能够很好地启发学生对于本节课的学习兴趣。 2.讲解新课内容时画得板图板画,直观明了清晰。 3.授课时教态大方自然亲切。
概念的讲解清楚明了。板书的安排也比较好。气压带和风带放在一起讲解,浑然一体。整个过程是一个完整的过程。结课方面可以改进一下
1.新课导入运用电影少年派的奇幻漂流,吸引了学生的注意力,且过渡自然。 2.教态自然,语速适中,语调可以有起伏。 3.知识讲解逻辑清晰且流畅;与板画配合良好,教学节奏紧凑。 4.有提问理答,与学生互动良好。 5.结课环节可以再多加设计,整堂课会更加完美。
文学故事导入,引发思考和学习的愿望; 结合清晰明了的板书板画,讲解清晰; 任务的布置逐渐排除三假设,引导学生探究; 语速适中、教态自然。
导入的故事很能吸引注意,充分激发了学生的学习兴趣。 板书绘制的很好,配以细致的原理讲解,给学生非常直观的感受。 教态自然,语言流畅,和学生的互动很密切。
导入新颖,启发学生思考。 语言流畅,知识点讲解清晰,而且衔接过渡完美。 板书清晰,重点突出。 语速适中、教态落落大方。
导入使用电影给人感觉新鲜,很好的激发学生的学习兴趣。语言流畅,教态自然,原理讲解清晰。和学生有适当的互动。结课部分略显草率,感觉像没有时间了。
1.用电影导入,能够拉进与学生的距离有助于激发学生的学习兴趣
2.先画一整个球体提出假设,非常直观,我觉得这样学生会更容易理解为什么要提出这些假设
3.教态自然,与学生互动密切
4.原理讲解详细,板图利用充分
5.好!
1.课堂导入内容生动有趣,能够很好地启发学生对于本节课的学习兴趣。
2.讲解新课内容时画得板图板画,直观明了清晰。
3.授课时教态大方自然亲切。
概念的讲解清楚明了。板书的安排也比较好。气压带和风带放在一起讲解,浑然一体。整个过程是一个完整的过程。结课方面可以改进一下
1.新课导入运用电影少年派的奇幻漂流,吸引了学生的注意力,且过渡自然。
2.教态自然,语速适中,语调可以有起伏。
3.知识讲解逻辑清晰且流畅;与板画配合良好,教学节奏紧凑。
4.有提问理答,与学生互动良好。
5.结课环节可以再多加设计,整堂课会更加完美。
文学故事导入,引发思考和学习的愿望;
结合清晰明了的板书板画,讲解清晰;
任务的布置逐渐排除三假设,引导学生探究;
语速适中、教态自然。
导入的故事很能吸引注意,充分激发了学生的学习兴趣。
板书绘制的很好,配以细致的原理讲解,给学生非常直观的感受。
教态自然,语言流畅,和学生的互动很密切。
导入新颖,启发学生思考。
语言流畅,知识点讲解清晰,而且衔接过渡完美。
板书清晰,重点突出。
语速适中、教态落落大方。
导入使用电影给人感觉新鲜,很好的激发学生的学习兴趣。语言流畅,教态自然,原理讲解清晰。和学生有适当的互动。结课部分略显草率,感觉像没有时间了。