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Added by 22150611 on 2018-05-18
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Added by 22141907 6 年 ago
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Added by 22140627 6 年 ago
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Added by 20140217 6 年 ago
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Added by 91171508 6 年 ago
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优点：数形结合，整体结构很完整，板书清楚工整，上课时吐字清晰，姿态不错。 缺点：个人认为在引入的时候过于直接，可以让学生自己探索一下，而不是老师直接说出探索方法。
优点：板书清楚工整，语音语调适中，定理引入及证明过程条理清晰，仪态自然得体；缺点：缺少与学生互动过程，主动教授较多，建议多给学生思考的空间；
优点： 注意数学思想方法的渗入 教姿教态良好，讲课逻辑清晰 缺点： 缺少一些例题的巩固，可以适当增加与学生的互动
优点： 1.过程很流畅，讲解比较清晰。 2.板书工整美观。 缺点： 1.钝角，锐角，直角三个三角形都运用的是一种方法，可以尝试让学生自己讲解其中某一种，而不在课堂中讲解出来。
这位老师语言表达非常的清晰，整个教学设计思路也非常地清晰，引入课堂很合理。教学语言与仪态很自然。ppt也非常精美，板书也非常好看。 语言不够有力量。
毕老师对课堂节奏有一定的把握，但还可以再放松一点，大胆地把课堂交给学生，有些地方可以多让学生自己探索，不急于把老师的想法和盘托出，还有就是这次没有控制好时长，加油哦。
优点 1、注意数学思想方法的渗入 2、定理引入及证明过程条理清晰 缺点 应注重启发学生，而不是老师过多的讲授
优点：教态良好，语言流畅，板书工整，教学内容设计合理。 缺点：建议可以多加点例题进行巩固。ppt上出现一处错误，好在能及时发现，并未影响课堂。
优点：数形结合，整体结构很完整，板书清楚工整，上课时吐字清晰，姿态不错。
缺点：个人认为在引入的时候过于直接，可以让学生自己探索一下，而不是老师直接说出探索方法。
优点：板书清楚工整，语音语调适中，定理引入及证明过程条理清晰，仪态自然得体；缺点：缺少与学生互动过程，主动教授较多，建议多给学生思考的空间；
优点：
注意数学思想方法的渗入
教姿教态良好，讲课逻辑清晰
缺点：
缺少一些例题的巩固，可以适当增加与学生的互动
优点：
1.过程很流畅，讲解比较清晰。
2.板书工整美观。
缺点：
1.钝角，锐角，直角三个三角形都运用的是一种方法，可以尝试让学生自己讲解其中某一种，而不在课堂中讲解出来。
这位老师语言表达非常的清晰，整个教学设计思路也非常地清晰，引入课堂很合理。教学语言与仪态很自然。ppt也非常精美，板书也非常好看。
语言不够有力量。
毕老师对课堂节奏有一定的把握，但还可以再放松一点，大胆地把课堂交给学生，有些地方可以多让学生自己探索，不急于把老师的想法和盘托出，还有就是这次没有控制好时长，加油哦。
优点
1、注意数学思想方法的渗入
2、定理引入及证明过程条理清晰
缺点
应注重启发学生，而不是老师过多的讲授
优点：教态良好，语言流畅，板书工整，教学内容设计合理。
缺点：建议可以多加点例题进行巩固。ppt上出现一处错误，好在能及时发现，并未影响课堂。