Added by on 2017-04-27


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14级化学
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优点:教师能从化学史入手 通过历史故事及元素钠的发现史引起学生兴趣 有良好的导入过程 讲课时能将板书和ppt有机结合 思路清晰
缺点:发现史讲的太过简略 一带而过 容易让学生迷惑 板书字迹有点凌乱 语速越来越快

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优点:课前给出本节课重点,帮助学生有一个大致印象。通过化学史讲解进行情感态度价值观教育。规律讲解能借助学生已有知识,符合认知规律。多媒体设备辅助教学。课堂练习帮助及时巩固知识。
不足:讲课过程中有点紧张,语速过快,发现史运用不够到位。

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优点:课堂结构清晰,便于学生总结知识;将情感态度价值观的培养渗透在讲课过程中;注意培养学生对实验安全的正确态度。
不足:对化学史信息利用的不充分;比较紧张,导致语速较快。

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优点:讲解物理性质时,抓住镊子这一细节,提醒学生进行化学实验的安全性;观看视频时,老师不是自己在讲解,而是要求学生仔细观察然后总结现象,锻炼学生的自主学习能力,并且培养他们的观察和总结能力,利于学生今后的学习和生活。
缺点:化学史准备了但是没有充分利用;把一整节课的内容浓缩到十几分钟内,时间很仓促,所以导致很多知识点讲解地不到位,学生接受起来也很吃力。

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优点:鼓励学生阅读化学史拓宽视野,帮助学习化学知识;同时对化学史部分的利用很好,可以帮助学生建立从化学史中学习化学的习惯。
不足:PPT有的字太多,显得有点乱;感觉上课有些过于拘束。

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优点:视频播放时结合讲解,帮助学生理解和加深印象;与学生互动自然;课堂结构设计合理;
缺点:板书字体略小;钠的发现史讲得有些形式主义;