用户名或邮箱地址
密码
记住我的登录信息
Added by 22140820 on 2017-04-06
互评量表
Added by 04140107 3年 ago
269 Views5 Comments0 Likes
Added by 08140344 3年 ago
239 Views5 Comments0 Likes
Added by 08140240 3年 ago
238 Views4 Comments0 Likes
Added by 21141029 3年 ago
222 Views6 Comments0 Likes
优点:导入与生活实际相联系,学生感到亲切,导入顺利。 缺点:语速太慢,声音绵软,缺乏气势,整体略凌乱,部分衔接处需要斟酌。
开门见山,导入顺畅,讲解细致并联系生活实际,和学生积极互动;不过一些过渡的地方设计的不够流畅,十分钟内讲的内容偏多
优点:和学生互动较多,对生活中的实例运用得较好,板书字迹清楚,和PPT结合的比较好。 缺点:上课时虽然很具有亲和力,能够再严肃一些,稍有精神一些会更好。
用以往学过的量来描述物质的多少,并列举初中学过的简单的二氧化碳和水反应的方程式,用其中的比例关系来进行引入,从旧知识的基础上出发。在讲课过程中有比较多次的笑场。用“打”这样既接近生活,又与物质的量的含义非常近似的例子,更容易让学生理解。讲了阿伏伽德罗常数命名的由来,拓展了学生的知识,也是将同学思绪拉回课堂的一种好方法。问的问题还可以再深入一些,好像还是没到老师所讲的那种比较深层次的问题。概念讲解很详细,板书还可以再美观一些。
优点:讲课的时候很温柔,与学生的交流很自然,PPT很清楚 缺点:上课时需要更加管理好表情,提的问题可以再简单关键一些
上课时有提问学生,请学生回答后会表扬学生,不过在讲课过程中,我觉得在前后衔接上有时还有些生硬,在这方面也许可以再多些准备练习。以生活中的“打”来举例,便于学生将之与物质的量进行类比,易于理解。新知识的概念讲解比较清晰,有提到一些需要注意的问题,并介绍了阿伏伽德罗。整堂课语速合适,十分亲切,不过可以再抑扬顿挫一些,这样会更突出重点。
上课之前给同学讲为什么要认真听讲学好物质的量,感觉不适合在课堂上讲。以“如何描述物质量的多少”这一问题引入,开门见山引发学生思考。一滴水有多少分子时有些笑场,但是我觉得身为老师任何情况都要hoid住。用“打”来引出“物质的量”,ppt内容重点突出,板书时也与同学有交流。介绍阿伏伽德罗常数时也介绍了阿伏伽德罗本人,增大学生知识面。 整体来说,上课声音温柔有亲和力,但是整体精神劲不是很足,板书也可以载设计的精美一些,一些地方的过渡可以再自然些
从学过的知识来引入新知识比较好,概念讲解也比较清晰,但是感觉讲课语速讲课节奏有点慢,下次可以稍微那么快一些,还有声音洪亮的话让人觉得很自信,这点可以注意下。
优点:导入与生活实际相联系,学生感到亲切,导入顺利。
缺点:语速太慢,声音绵软,缺乏气势,整体略凌乱,部分衔接处需要斟酌。
开门见山,导入顺畅,讲解细致并联系生活实际,和学生积极互动;不过一些过渡的地方设计的不够流畅,十分钟内讲的内容偏多
优点:和学生互动较多,对生活中的实例运用得较好,板书字迹清楚,和PPT结合的比较好。
缺点:上课时虽然很具有亲和力,能够再严肃一些,稍有精神一些会更好。
用以往学过的量来描述物质的多少,并列举初中学过的简单的二氧化碳和水反应的方程式,用其中的比例关系来进行引入,从旧知识的基础上出发。在讲课过程中有比较多次的笑场。用“打”这样既接近生活,又与物质的量的含义非常近似的例子,更容易让学生理解。讲了阿伏伽德罗常数命名的由来,拓展了学生的知识,也是将同学思绪拉回课堂的一种好方法。问的问题还可以再深入一些,好像还是没到老师所讲的那种比较深层次的问题。概念讲解很详细,板书还可以再美观一些。
优点:讲课的时候很温柔,与学生的交流很自然,PPT很清楚
缺点:上课时需要更加管理好表情,提的问题可以再简单关键一些
上课时有提问学生,请学生回答后会表扬学生,不过在讲课过程中,我觉得在前后衔接上有时还有些生硬,在这方面也许可以再多些准备练习。以生活中的“打”来举例,便于学生将之与物质的量进行类比,易于理解。新知识的概念讲解比较清晰,有提到一些需要注意的问题,并介绍了阿伏伽德罗。整堂课语速合适,十分亲切,不过可以再抑扬顿挫一些,这样会更突出重点。
上课之前给同学讲为什么要认真听讲学好物质的量,感觉不适合在课堂上讲。以“如何描述物质量的多少”这一问题引入,开门见山引发学生思考。一滴水有多少分子时有些笑场,但是我觉得身为老师任何情况都要hoid住。用“打”来引出“物质的量”,ppt内容重点突出,板书时也与同学有交流。介绍阿伏伽德罗常数时也介绍了阿伏伽德罗本人,增大学生知识面。
整体来说,上课声音温柔有亲和力,但是整体精神劲不是很足,板书也可以载设计的精美一些,一些地方的过渡可以再自然些
从学过的知识来引入新知识比较好,概念讲解也比较清晰,但是感觉讲课语速讲课节奏有点慢,下次可以稍微那么快一些,还有声音洪亮的话让人觉得很自信,这点可以注意下。