08190207任蒙：
优点：
1.PPT制作较好，有实验视频，知识点讲解较为清楚。
2.与学生有互动。
缺点：过于紧张，讲解知识点不清晰，没有板书内容，与学生眼神交流不够，语调升降没有突出课程内容重点。
建议：课程引入要承上启下，与学生加强交流，介绍知识点表达要明确，要更深入解释概念知识，让学生加以小结，讲课仪态落落大方。

08190226沈屹婕：
优点：在演示实验中提醒学生注意操作注意事项，清晰解读与概念相关的定义，包括相关术语引用正确、解释到位；PPT整体风格规范且突出主题，文字大小和字体合适，图片合适；板书逻辑清晰，设计合理。语速适当，教态自然。
不足：板书书写注意规范（注意笔顺），语气平缓，没有重点的强调。
建议：注意板书书写，语气做到轻重缓急，以突出重点。
 
08190214孙宇晴：
可以和学生有效地进行互动，调动学生参与课堂的积极性，整个教学内容的设计条理清晰，详略得当。但是表达的流畅度有所欠缺，可以多加练习。
 
08190212许佳琪：
Ppt很好地贴合教学过程，观感也很舒适
教学内容的组织合理恰当
教学过程注重细节，能够将学生已有知识和新知识结合
语速语调需要加强节奏感，更好地抓住学生的注意力和突出教学重点
 
08190219李相君：
优点：
1. 将授课内容结合视频，可以吸引学生，将学生的注意力更集中到课堂上
2. 授课过程中，有注意设问引发同学们的思考
不足：
1. 重难点突出不明显
优化建议：
1.视频结束后，可以让学生分析实验现象
2.可以通过语速、语调的变化突出重难点或者直接向同学们指出需要重点注意的地方。
 
08190222杨学慧：
注重课堂的思考与交流，充分调动学生的积极性；建议知识点内容讲解后由学生总结教师再次突出重点；内容讲解清晰有条理。