Added by on 2022-03-09


互评量表

Subscribe
提醒
9 评论
Inline Feedbacks
View all comments
10190232

优点:

  1. 从谚语导入,能够吸引学生兴趣
  2. 从气团过渡到锋前后衔接流畅
  3. 导入结课前后呼应,整节课比较完整
  4. 与学生有较多互动

缺点:

  1. 在讲授冷暖气团性质差异时,希望可以提供更加直观的材料比如模拟实验图等帮助学生理解
  2. 希望版图更加整洁
10190237

优点:
1、导入部分从生活中能感知到的天气现象出发,激发学生的学习动机;
2、板图板画过程非常清晰,有利于学生直观理解冷暖锋的形成;
3、教学各环节衔接自然,语言清晰流畅。
缺点:
1、可以多一些理答过程。

10190432

优点:
1.从谚语中的“春雨”“秋雨”进行导入,并在结课时呼应,解答导入时的问题,教学环节衔接自然。
2.在解释“锋线”时,用两本书进行演示,直观清晰,有利于学生理解形成过程。
缺点:
1.板书、版图有些潦草。
2.ppt较为简单,可以添加一些冷暖锋的图片、动画视频等多媒体演示。

10190234

优点:
1. 通过绘图的方式,一边画图一边讲解冷暖锋的形成,帮助学生更形象的理解这一知识点;
2. 讲解完冷锋之后让学生通过类比描述暖锋的形成,衔接自然;
3. 用俗语导入,结课时再次提到俗语并且作为下一节课的铺垫,首尾呼应。
可以改进的地方:
1. 在介绍完冷气团的性质之后可以让学生来总结暖气团的性质;
2. 对于学生回答错误后的理答的形式可以更加的丰富一些。

10190244

优点:导入与结课首尾呼应,整节课较完整
板画锋面、冷暖锋形成,能让学生更容易理解原理
与学生有一定的互动
缺点:板画有些乱,不够整洁
对学生的理答不够

10190231

优点:
①导入与结课相呼应,且结课时有对谚语内涵的讲解
②讲解冷锋形成后,让学生自己类比暖锋形成,利于学生思考
③课堂整体连贯流畅
不足:
板书有些潦草,锋面形成的讲解可以再细致一些

10190233

优点:
1、导入与结课相呼应。
2、导入利用民谚诗句,充满文化气息,贴近学生生活,激发学生学习兴趣。
3、声音洪亮,语言亲切自然。
4、板画与讲解结合,更加细致清晰,便于学生理解。

缺点:
1、开头过渡有一点不太自然。
2、理答过程较少。

10190246

优点:
板图清楚明了,板画生动;
导入和结尾相呼应,结构完整合理;
语言流畅,教态亲和。
缺点:
板书可以提升,在回答学生问题时理答更好。