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Added by 08190227 on 2021-12-21
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Added by 08190335 2 年 ago
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Added by 08190136 2 年 ago
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Added by 08190316 2 年 ago
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Added by 08190430 2 年 ago
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自评: 优点: 1.实验导入既激发了学生的兴趣,又回顾了上节课知识; 2.用框图进行课堂小结,便于学生知识结构的搭架。 不足:讲课比较严肃平淡,不够生动。 改进意见: 1.简单的小实验尽量以演示实验的方式; 2.讲离子方程式的书写时可以适当提点一下化学方程式的书写要点。 互评: 张贝宁 优点: 1.从旧知导入离子反应,帮助学生从微观角度理解 2.从例题来及时巩固所学知识,有利于帮助学生学以致用 不足:整体流畅度还有所欠缺 优化建议: 1.可以先给出例子让学生进行离子方程式书写的简单概括推理,并及时进行总结 2.授课可以更加生动,抓住学生的注意力 陈冰冰 优点: 1、 教态自然,亲切 2、 与学生的互动环节恰到好处,应对自如 不足:语言的衔接流畅度可以更好 建议: 1、 导入可以更加生动 2、 语调变化有待提高,语言可以更加热情 林日明 优点: 1.实验导入激发学生的学习兴趣,使学生能够尽快进入学习的状态;用框图进行课堂小结,能使学生更好理解知识间的联系。 2.离子反应和离子方程式概念讲解清晰,尤其是离子方程式书写步骤讲解非常细致,学生容易理解并掌握。 不足:语调可能会有些平淡。 改进建议: 1.语调可以有一些变化,会使课堂更加生动有趣。 2.板书相比于上次有进步,可以再考虑下板书的布局,会更加整洁美观,辅助板书(如用来举例分析的方程式)书写可以小一些,而系统板书(重要知识点)的字可以大一些。 侯意如 优点: 1、概念讲解清晰,逻辑清楚; 2、有合理的提问环节,有利于学生掌握新学的知识。 不足:讲解题目时没有及时总结。 建议: 1、导入再生动一点,做实验时因该能吸引到学生; 2、语调再富于变化一点,更容易吸引学生的注意。 韩鹏 优点: 1、ppt制作精良,语速适中; 2、设计了学生实验,调动了学生的课堂参与度; 增加了课后总结。 不足:语言平淡,不易调动学生情绪 建议: 1、学生实验可以换成演示实验,便于课堂掌握; 2、板书的布局可以提前进行规划。
自评:
优点:
1.实验导入既激发了学生的兴趣,又回顾了上节课知识;
2.用框图进行课堂小结,便于学生知识结构的搭架。
不足:讲课比较严肃平淡,不够生动。
改进意见:
1.简单的小实验尽量以演示实验的方式;
2.讲离子方程式的书写时可以适当提点一下化学方程式的书写要点。
互评:
张贝宁
优点:
1.从旧知导入离子反应,帮助学生从微观角度理解
2.从例题来及时巩固所学知识,有利于帮助学生学以致用
不足:整体流畅度还有所欠缺
优化建议:
1.可以先给出例子让学生进行离子方程式书写的简单概括推理,并及时进行总结
2.授课可以更加生动,抓住学生的注意力
陈冰冰
优点:
1、 教态自然,亲切
2、 与学生的互动环节恰到好处,应对自如
不足:语言的衔接流畅度可以更好
建议:
1、 导入可以更加生动
2、 语调变化有待提高,语言可以更加热情
林日明
优点:
1.实验导入激发学生的学习兴趣,使学生能够尽快进入学习的状态;用框图进行课堂小结,能使学生更好理解知识间的联系。
2.离子反应和离子方程式概念讲解清晰,尤其是离子方程式书写步骤讲解非常细致,学生容易理解并掌握。
不足:语调可能会有些平淡。
改进建议:
1.语调可以有一些变化,会使课堂更加生动有趣。
2.板书相比于上次有进步,可以再考虑下板书的布局,会更加整洁美观,辅助板书(如用来举例分析的方程式)书写可以小一些,而系统板书(重要知识点)的字可以大一些。
侯意如
优点:
1、概念讲解清晰,逻辑清楚;
2、有合理的提问环节,有利于学生掌握新学的知识。
不足:讲解题目时没有及时总结。
建议:
1、导入再生动一点,做实验时因该能吸引到学生;
2、语调再富于变化一点,更容易吸引学生的注意。
韩鹏
优点:
1、ppt制作精良,语速适中;
2、设计了学生实验,调动了学生的课堂参与度;
增加了课后总结。
不足:语言平淡,不易调动学生情绪
建议:
1、学生实验可以换成演示实验,便于课堂掌握;
2、板书的布局可以提前进行规划。