教学目标与重难点
1. 知识与技能目标中“学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性。”后半句可能更适合情感态度与价值观维度目标。过程与方法维度目标的动词可能可以表述的更加准确一点。
2. 重难点设立合理，表述规范。
3. 联系生活、自主探究环节，教师通过展示相关例子得出信息的相关特征，实现了知识与技能目标。
教学方法
1. 采用了讲授法，问答法、小组探究法以及讨论法。
2. 创设了一些情境，感觉教学过程中还是运用到了任务驱动法。问答法贯穿整个教学过程，调动学生学习积极性。
教学评价
1. 通过上课提问学生，形成及时性评价，从而动态把握学生学习情况，调整课堂。
2. 课后课后布置作业，总结性评价。

1.教学目标：知识技能与目标“感受信息的丰富多样性”可放到情感价值目标中。
2.重难点：重难点有些空泛。
3.教法学法：本节课内容偏于理论，故讲授法使用比较多，为了增加学生的互动和积极性，又采用了问答法。
4.教学评价：布置课后作业的形式帮助学生巩固和迁移了知识点。