220521-信息社会的伦理道德-19190419杨佳雨
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优点：
1.通过视频引入知识产权，激发学生学习积极性。
2.采用小组讨论的方式，请小组长领取案例，各小组进行分享，促进学生主动思考。
3.一步步引导学生思考，讲解清楚，思路也特别清晰，体现了重点和难点。
建议：
1.课件上的案例分析右边部分还有一些地方的白字可能会看不太清楚，可以换成更醒目的颜色。
优点：
1.利用上一节课的内容自然的过渡到了教学内容。
2.有利用有趣的小视频向学生大致介绍了知识产权的内容，激发学生的学习兴趣。
3.每个小组探讨的案例不同，使学生从多个角度学习知识点。
建议：
1.可以增加一些课堂的小习题。
优点：
1、通过关于知识产权的小视频导入，激发同学们的兴趣。
2、通过小组合作学习分析案例，能够让每位同学都参与过程当中。
3、最后引出保护知识产权的意义，让同学更好地认识保护知识产权的重要性。
建议：
1、可以在最后知识产权保护部分可以更拓展一些。
优点:
1、通过小组讨论的模式，促进学生的思考和参与
2、利用小视频介绍知识产权的内容，思路清晰明确
建议：
整体特别好但是能把知识产权和学生生活的部分贴近一下会更好，感觉内容和学生稍微有点远（个人见解）
优点：
1、视频选材新颖，更好地吸引学生的眼球，增加学生的学习兴趣，非常好。
2、声音甜美，吐字清晰，讲解细致，图文并茂，更有利于学生掌握知识。
3、采用小组讨论的方式，能够让每位同学都参与进来，主动学习和思考。
建议：
最后保护知识产权的课程语速可以稍慢一点，便于学生理解所学内容。
优点：
1.通过选取有趣的符合主题的视频，将同学带入到情境中去，更好的进入课堂。
2.通过分组，让学生自主分析案例，并进行分享，让学生主动思考，增加课堂的参与度。
3.日常生活中经常下载图片，用这一案例来帮助学生了解知识产权的保护，以及日常生活中的思考的逻辑。
建议：
1.PPT 的排版可以更清楚一些。
2.小组讨论后增加学生的互评。