Added by on 2022-05-09


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10190625

1.以一串问题帮助学生读图,对图的信息挖掘也比较深刻
2.引导学生读图很多,能锻炼学生读图搜集地理信息的能力
3.感觉后半部分的信息量比较大,涉及到城市畸形、逆城市化等等,十分钟是不是内容太多了,感觉学生接受起来也比较困难。