【优点】
①过程完整，逻辑通畅，说明理由和选择依据较充分。
②根据学生的思维特点，指出了学生可能面临的问题，并说明了教师对此应该注意的问题。
③说课与板书相结合，教学流程清晰，要点明确。
④语速适中，停顿得当。

【值得改进】
①下次希望能熟悉稿件，尽量做到脱稿。
②进行到一个新的说明环节可以进行过渡说明，在听的人角度，说课的框架不太清晰。
③板书的排版可以再美化。
④语音语调略显平淡。