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Added by 22170833 on 2020-05-13
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Added by 22170825 4 年 ago
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Added by 22170801 4 年 ago
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1、优点：A.由生活情景引入，激发学生的学习兴趣。B.宏微结合，从微观角度加强学生对溶解的理解。C.结合生活和已有知识，让学生总结溶液的特点。有利于学生语言组织能力的培养。D.逻辑严谨，过渡自然，教态自然。E.通过实验探究，加深学生对溶质、溶剂的理解。鼓励学生动手做实验、观察现象，有利于学生科学探究能力的培养。 2、缺点：A.板书少，只有一个标题。B.蔗糖溶液和氯化钠溶液的讲解部分比较深，学生理解可能存在认知困难。
优点：1.多媒体展示与授课相结合 2.从生活中常见的知识引入，贴近生活，简单易懂 3.对于知识点的讲解比较简洁分明 4.ppt与讲解相结合，与学生有一定的互动 5.有一定的手势比划，比较生动，能带动学生情绪 6.对于实验现象的挖掘比较到位 7.ppt与课堂高度贴合，讲解比较流畅，一气呵成 缺点：前半段很流畅，后面略有卡顿
优点： 1,情景引入贴近生活，生动形象，能引起学生的兴趣； 2，对溶液的组成讲解很细致，并用氯化钠和蔗糖溶液来对比，能使学生理解本质； 3，在知识点的衔接很好，能带动学生的思维； 4，语言清晰，表达准确，语速适宜，讲课富有激情； 缺点：没有结合板书来教学。
优点：PPT生动有趣容易激发学生学习兴趣，讲解重难点突出，知识点讲解时间安排合理，在书本内容讲解基础上有一定的扩展，教学过程中与学生有良好的互动，对于概念的讲解让学生在现象引入之后自我总结再与定义比较，对知识的记忆更深刻 缺点：缺乏板书，部分知识程度过深，不利于初中生的学习
优点：以“海水”的情景引入，能够引起学生兴趣，微观过程讲解较具体，易理解，食盐和蔗糖在水中溶解后的不同形式对比加深学生对溶质的理解，PPT文字多与图片结合以免学生出现疲倦感，鼓励学生动手实验； 缺点：缺少适当的板书。
优点：课程内容充实，课堂氛围活跃，与学生互动紧密，灵活运用现代信息技术辅助教学，使得教学事半功倍，语言风趣幽默，亲和温柔。缺点：缺少板书。
优点：1、由生活引入，吸引学生学习兴趣，加强学生注意力；2、讲解细致，过渡自然，语言得体，准备充分；3、多与学生进行互动，有利于学生主动学习。 缺点：缺少板书。
1、优点：A.由生活情景引入，激发学生的学习兴趣。B.宏微结合，从微观角度加强学生对溶解的理解。C.结合生活和已有知识，让学生总结溶液的特点。有利于学生语言组织能力的培养。D.逻辑严谨，过渡自然，教态自然。E.通过实验探究，加深学生对溶质、溶剂的理解。鼓励学生动手做实验、观察现象，有利于学生科学探究能力的培养。
2、缺点：A.板书少，只有一个标题。B.蔗糖溶液和氯化钠溶液的讲解部分比较深，学生理解可能存在认知困难。
优点：1.多媒体展示与授课相结合 2.从生活中常见的知识引入，贴近生活，简单易懂 3.对于知识点的讲解比较简洁分明 4.ppt与讲解相结合，与学生有一定的互动 5.有一定的手势比划，比较生动，能带动学生情绪 6.对于实验现象的挖掘比较到位 7.ppt与课堂高度贴合，讲解比较流畅，一气呵成
缺点：前半段很流畅，后面略有卡顿
优点：
1,情景引入贴近生活，生动形象，能引起学生的兴趣；
2，对溶液的组成讲解很细致，并用氯化钠和蔗糖溶液来对比，能使学生理解本质；
3，在知识点的衔接很好，能带动学生的思维；
4，语言清晰，表达准确，语速适宜，讲课富有激情；
缺点：没有结合板书来教学。
优点：PPT生动有趣容易激发学生学习兴趣，讲解重难点突出，知识点讲解时间安排合理，在书本内容讲解基础上有一定的扩展，教学过程中与学生有良好的互动，对于概念的讲解让学生在现象引入之后自我总结再与定义比较，对知识的记忆更深刻
缺点：缺乏板书，部分知识程度过深，不利于初中生的学习
优点：以“海水”的情景引入，能够引起学生兴趣，微观过程讲解较具体，易理解，食盐和蔗糖在水中溶解后的不同形式对比加深学生对溶质的理解，PPT文字多与图片结合以免学生出现疲倦感，鼓励学生动手实验；
缺点：缺少适当的板书。
优点：课程内容充实，课堂氛围活跃，与学生互动紧密，灵活运用现代信息技术辅助教学，使得教学事半功倍，语言风趣幽默，亲和温柔。缺点：缺少板书。
优点：1、由生活引入，吸引学生学习兴趣，加强学生注意力；2、讲解细致，过渡自然，语言得体，准备充分；3、多与学生进行互动，有利于学生主动学习。
缺点：缺少板书。