Added by on 2020-03-27


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22170826

优点:
1.知识讲授逻辑清晰,板书很详细公整。
2.得失电子与得失氧的关系讲解的很巧妙。
缺点:
氧化还原反应的本质并不是课堂的重难点,且其涉及的理论基础在必修二有详细讲解,这里应该略讲,让学生有了解即可。

22170823

优点:1、板书简洁工整,能突出重要知识点。2、知识点讲授清晰,有条理。从得失电子角度解释化合价的升降,不仅启迪学生从微观角度看待问题,还为必修二的学习作了铺垫。
缺点:最后从得失电子以及O得电子能力的角度得出“得氧失氧”这一判据不全面,可能对高一学生来讲会加大理解难度。

22170818

优点:
1. 旧知引入,使学生更快的进入状态
2. 使用对比的方法,使学生可以更好的理解氧化和还原的对立统一
3. 设置问题引导学生,也提高了他们的参与度
缺点:
氧化还原反应的原理不是重点,不需要讲那么的清楚

22170824

优点:
1、与学生经常互动
2、板书书写详细,重点内容用红色字体加粗表示,很醒目
3、从微观角度讲解氧化还原反应本质是得失电子或者共用电子,科学性很强
缺点:
由吸引电子能力强弱讲解共用电子,学生可能会理解困难,因为他们之前没有接触过吸引电子之类的概念

22170816

优点:1.导入与新知识的联系紧密,给出的相关练习能帮助学生深入理解概念。
2.清楚地解释原理(规则),包括相关术语引用正确、解释到位。
3.语音语调变化合理,媒体内容符合教学要求。
缺点:对原理过分强调,在后来的转移也加以使用加难理解。

22170815

优点:1、PPT和板书相结合,板书清晰明了
2、和同学互动较多
3、得失氧和化合价升降过渡自然,讲述清晰
缺点:1、声音有点小
2、讲述化合价升降原理时太详细和复杂了,对于高一同学来说可能难以接受,会搞不清重难点

22170825

优点:
1. 做到了宏观和微观结合,体现学科核心素养
2. 与学生互动,提高课堂气氛
缺点:
1. 氟化氧化学式错误
2. PPT和板书的字有点小
3. 最后没有必要向学生额外解释化合物本身得失氧和得失电子的关系,学生容易绕进去