优点：
1.学情分析中，详细讲到了学生的已知未知、能力和不足。
2.教法选择合适，用对比综合法，将抽象的知识转化为较为形象化的知识，便于学生理解。
3.重难点分析中，把握准确，注意前后知识的联系。
4.教学内容中，逻辑清晰，素材的选择合适，分析详细。
5.ppt制作调理得当，清晰简洁。
缺点：1.说课时语言不够流畅，存在口语化的句子。
2.说课过程时间分配不合理，部分内容没有讲到。

优点：
1、教材分析中教学内容与前后知识点的联系部分讲解很详细合理，对主要教学内容也有简洁地讲解，提到了一个主线教学的过程以及STS概念。
2、学情分析很详细合理，加入了一个碳和硅的对比。
3、教法和学法穿插在教学过程中，每个环节都总结了教法学法，很具体详细，使用依据合情合理。
4、板书干净整洁，结构简单，能突出重点，字迹工整美观。
5、教学过程各个环节设置的很合理，逻辑性很强，设计思路很清晰。
6、仪态大方，语速恰当，语调变化适合，吐字清楚，声音洪亮，开始时结束时都有礼貌用语。
缺点：
1、讲的过程有地方有些卡顿，时间分配不当，有些拖沓。
2、没有说明课标对本课内容的要求。