Added by on 2017-06-08


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14级化学

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08140344

优点:1、说课内容体系完整,思路清晰,内容丰富具体。
2、教学过程很好的实现了三个维度的教学目标。
3、课程导入部分,与生产生活相联系,介绍化学史实向学生渗透严谨求实、敢于质疑的科学品质。
4、教学过程最后联系氯气的有毒性和广泛应用,让学生学会辩证思考问题,体会对立统一的观点。
缺点:1、说课内容再充实一点,尤其是教学过程可以细化一下,不然说课时间有点短。
2、说课过程中最好不要总低着头,要与观众有适当的眼神交流。

22140802

优点:注重“绿色化学”观念的教学,将环保意识扎根在学生的心中;在教学重点部分不仅明确知识上的重点,还明确了如何掌握知识的方法重点,体现了“授人以鱼不如授人以渔”的教学观念。
不足:教材分析部分,对本节内容与前后内容的关系有些笼统,可以再细化一点;教学过程比较简陋

10140108

优点:整节课老师都在向学生传递科学的资源观还有严谨求实的科学思维品质,培养学生筛选信息,交流表达的能力,所以老师教授的不仅是知识,也是一种能力和思维;对于氯气这个有毒气体,化学课堂不可无实验,但考虑现实因素,老师采用了微型实验或者让学生观看实验录像是比较恰当的,不仅传递了“绿色化学”的思想,也让学生体会到了实验的乐趣,一举两得。
不足:PPT演示时有些页面字数太多,字迹又小,密密麻麻看不清;说课过程中语调起伏不大,比较单调,跟下面听众也没有眼神上的交流。

22140801

优点:导入部分,与生产生活相联系,介绍化学史实向学生渗透严谨求实、敢于质疑的科学品质。将环保意识扎根在学生的心中;在教学重点部分不仅明确知识上的重点,还明确了如何掌握知识的方法重点,体现了“授人以鱼不如授人以渔”的教学观念。
缺点:教材分析部分,对本节内容与前后内容的关系有些笼统。说课时间有点短。

20140617

优点:整个的说课,教材分析、学情分析、教学内容等都抓住了学生为主体这一观念;不仅注重知识的教学,还注重学生的表达能力和观察能力等;且实验设计也考虑到实际状况采用其他的形式,体现了“绿色化学”观念的教学。
不足:PPT有些字有些小,有照念PPT的感觉,语速稍快,教学过程可以再细化,时间有些短,过程中一直低着头。

16140202

优点:教师语速适中,说课时强调的是对原理的掌握和认识,教师的学情分析中还包括了发展点和障碍点,分类比较细化,分析到位,对教材的分析也把握到位,三维目标明确,教学过程设计的严谨。
不足:语调较平淡,与台下听众无交流互动。