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Added by 16140214 on 2017-04-27
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Added by 22140829 5年 ago
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Added by 08140120 5年 ago
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Added by 91141617 5年 ago
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Added by 22140845 5年 ago
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优点:鼓励学生阅读化学史拓宽视野,帮助学习化学知识;同时对化学史部分的利用很好,可以帮助学生建立从化学史中学习化学的习惯。 不足:部分PPT将文字叠在图片上,显得比较乱;部分实验用图片呈现,可能不太直观。
优点:感觉这次比前面的讲得好很多,显得也没那么紧张;条理也比以前清楚;还鼓励学生主动利用课余时间拓宽知识面;告知钠的应用进而告知学生其重要性;一步一步引导,从性质到结构。 不足:PPT有的字太多,显得有点乱;感觉上课有些过于拘束。
优点:1、PPT制作内容丰富,知识点讲解详细,逻辑清楚。 2、这次比以前有很大进步,在较短时间内呈现的内容量适当。 缺点:1、说话声音有点小。 2、课堂氛围不是很活跃。增加提问学生的次数。
优点:从钠的用途导入,让学生了解钠的众多用途,知道化学对于生活及生产的作用,从而激发学生学习化学的兴趣;通过类比碳和硫与氧气的反应,让学生自然联想钠与氧气反应也会生成氧化物。 缺点:讲钠与氧气在常温下的反应后,突然跳到钠在自然界中最普遍存在的是氯化钠状态,前后没什么连接,思维有点跳脱;观看钠和氧气在加热条件下反应时,先前说让学生观察然后总结现象,可后来还是老师自己讲解的,应该多给学生们一些开口说的机会。
优点:课前给出本节课重点,帮助学生有一个大致印象。通过化学史讲解进行情感态度价值观教育。规律讲解能借助学生已有知识,符合认知规律。多媒体设备辅助教学。课堂练习帮助及时巩固知识。 不足:讲课过程中有点紧张,语速过快。
优点:从钠的用途引入学习内容,从根本上来探究钠的性质;教会学生从结构来学习性质,从性质了解其用途;逻辑清楚,与学生互动也较多。 不足:略显紧张和拘束,语速略快。
优点:鼓励学生阅读化学史拓宽视野,帮助学习化学知识;同时对化学史部分的利用很好,可以帮助学生建立从化学史中学习化学的习惯。
不足:部分PPT将文字叠在图片上,显得比较乱;部分实验用图片呈现,可能不太直观。
优点:感觉这次比前面的讲得好很多,显得也没那么紧张;条理也比以前清楚;还鼓励学生主动利用课余时间拓宽知识面;告知钠的应用进而告知学生其重要性;一步一步引导,从性质到结构。
不足:PPT有的字太多,显得有点乱;感觉上课有些过于拘束。
优点:1、PPT制作内容丰富,知识点讲解详细,逻辑清楚。
2、这次比以前有很大进步,在较短时间内呈现的内容量适当。
缺点:1、说话声音有点小。
2、课堂氛围不是很活跃。增加提问学生的次数。
优点:从钠的用途导入,让学生了解钠的众多用途,知道化学对于生活及生产的作用,从而激发学生学习化学的兴趣;通过类比碳和硫与氧气的反应,让学生自然联想钠与氧气反应也会生成氧化物。
缺点:讲钠与氧气在常温下的反应后,突然跳到钠在自然界中最普遍存在的是氯化钠状态,前后没什么连接,思维有点跳脱;观看钠和氧气在加热条件下反应时,先前说让学生观察然后总结现象,可后来还是老师自己讲解的,应该多给学生们一些开口说的机会。
优点:课前给出本节课重点,帮助学生有一个大致印象。通过化学史讲解进行情感态度价值观教育。规律讲解能借助学生已有知识,符合认知规律。多媒体设备辅助教学。课堂练习帮助及时巩固知识。
不足:讲课过程中有点紧张,语速过快。
优点:从钠的用途引入学习内容,从根本上来探究钠的性质;教会学生从结构来学习性质,从性质了解其用途;逻辑清楚,与学生互动也较多。
不足:略显紧张和拘束,语速略快。