Added by on 2020-06-18


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22170806

优点:
1、说课很有条理,对教材内容前后做了介绍和联系,把握非常到位
2、从知识基础,心理特点, 认知思维等方面分析了学情,在对学生的了解上下了功夫
3、板书设计丰富有条理,作了充足的准备
4、从对角度分析了教学目标,清楚地知道学生要学什么,便于告诉他们学习的重点
缺点:
1、可以适当脱离讲稿,多一些自我发挥,多看看观众
2、教法学法可以讲得更详细一些,可以就一些实例进行具体分析

22170810

优点:
1.教学各个环节整体性强,层次清晰
2.教学目标具体可操作,落实了过程性和结果性目标.
3.教学设计及教学实施符合课标理念
缺点:
可以在教学设计中增加一些讨论环节,会更加促进学生的思考

22170809

优点:
1.对教材的内容进行了深入分析,,展现自己独到的见解。
2.对学生的知识基础,学生在这个阶段的学习特点做了一定的分析,作为教学的设计基础。教学目标设计合理,有理有据。
3.对板书做了充分的设计。
缺点;
1.可以在教学法学法部分补充更多的内容。

22170811

优点:
①将氧化还原反应与前后的知识点相互之间的关系进行了分析,对教材内容认识到位;
②对于学生学情分析到位,从知识基础、心理特点等方面进行了分析;
③教学过程逻辑性强,有条理性,充分体现了学生的主体地位。
不足:
①教学过程中可以增加一些学生讨论探究的环节。

22170812

优点:对教材内容、位置、作用进行了详细分析,把握到位;教学环节设计衔接流畅,目的明确;教学设计符合课标理念;对于学生学情分析到位。
不足:教法学法部分可以讲得更详细些。