Added by on 2020-06-16


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17级, 17级化学

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22170802

优点:
1.教学分析,教材分析都非常细致,符合学生的认知结构。
2.在教学流程设计过程中,利用多种教学手段,体现了教学的丰富性。
3.结合了实验和一些科研文献提高了教学的深度。
缺点:
1.在PPT制作方面略显粗糙。

16170212

优点:
1、学情分析、教学内容分析准确
2、教学环节清晰、意图明确
3、对自己进行反思,总结经验,关注学生的思维、认知发展
不足:
1、和观众的眼神交流不够

22170801

优点:
   1、对教材能够进行比较透彻的分析。
   2、问题线的呈现比较清晰,体现对知识的层层推进。
   3、对于化合价的升降到推进电子转移的判据,采用守恒的思想来进行过渡。
   4、对电子可视化的实验进行探究,参考文献设计相关的知识线。
   5、对得失氧的判据有一定的思考,可以作为知识的增长点。
   6、对授课的过程有一个反思,并且能够通过反思对自己的教学设计有一个改进。
不足:
   1、建议展示一下板书设计。

15170636

优点:

1. 将本节课的教学内容与选修、必修二的教学内容相联系,突出了氧化还原在高中教学中的重要地位

2. 从得失氧到化合价的升降设置了一系列的问题线,从得失氧的弊端、历史溯源、问题的追问使得学生认识到氧化还原反应的判断依据是化合价的升降

3. 整体教学过程环环相扣,由浅入深,符合学生的认知规律

4. 对电子转移的过程采用实验将其可视化,更有助于学生对氧化还原反应本质的认识

不足:

1. 对教学目标可以进行更加详细的说明

15170604

优点:
1.对于教材的作用的分析分析非常细致,对后面钠、氮的氧化物中应用到氧化还原的部分举例出来,以及还提及到了元素周期律应用。
2.整个课堂的设计非常的精致,比如精心设计问题线。在课堂中运用了化学史。
3.注重内容的过渡与衔接,在衔接上花心思设计问题,可以锻炼学生思维能力。
不足:
1.教学目标的解释可以更详细一些。