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Added by 22170825 on 2020-05-28
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Added by 22170825 4 年 ago
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Added by 22170801 4 年 ago
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Added by 22170822 4 年 ago
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优点:1.以化学史为引入，既吸引学生学习兴趣，又为学生树立了正确的使用科学的概念。
2.实验讲解配以视频，更加形象。
缺点:在讲歧化反应时如果板书讲解会更好。
优点：1、以化学史导入，激发学生学习兴趣。
2、帮助学生树立“结构决定性质”的观念。
3、积极与学生互动。
缺点：1、板书较少，不够美观。
优点：1.从历史导入，引发学生的兴趣
2.通过实验视频帮助学生获得具体的现象，加深印象。
缺点：1.讲述太多，和学生互动有点少
2.实验现象可以适当提问
优点:1.以化学史为引入，吸引学生学习兴趣，同时给同学敲响了警钟，要合理运用化学。
缺点:在讲歧化反应时如果板书讲解会更好
优点： 1.从化学史引入，激发学生的学习兴趣 2.从化学史讲解氯气的物理性质，不是让学生死记硬背 3.知识结构完整，条理清晰 缺点： 前面化学史的知识有点过长，化学史前一半冗长
22170825
优点：1.课程内容丰富
2.课堂衔接过渡合理
3.问题具有逻辑性，引发学生思考
缺点：1.讲述稍微有些不流利
2.与学生互动较少
2. 在介绍氯气在战争上的使用时，建议向学生传达战争与和平的思想
优点:利用化学史增强同学的兴趣，故事得到物理性质，结合视频媒体观察实验，树立科学探索观念 缺点:缺乏激情，板书较少
优点:1.以化学史为引入，既吸引学生学习兴趣，又为学生树立了正确的使用科学的概念。
2.实验讲解配以视频，更加形象。
缺点:在讲歧化反应时如果板书讲解会更好。
优点：1、以化学史导入，激发学生学习兴趣。
2、帮助学生树立“结构决定性质”的观念。
3、积极与学生互动。
缺点：1、板书较少，不够美观。
优点：1.从历史导入，引发学生的兴趣
2.通过实验视频帮助学生获得具体的现象，加深印象。
缺点：1.讲述太多，和学生互动有点少
2.实验现象可以适当提问
优点:1.以化学史为引入，吸引学生学习兴趣，同时给同学敲响了警钟，要合理运用化学。
2.实验讲解配以视频，更加形象。
缺点:在讲歧化反应时如果板书讲解会更好
优点：
1.从化学史引入，激发学生的学习兴趣
2.从化学史讲解氯气的物理性质，不是让学生死记硬背
3.知识结构完整，条理清晰
缺点：
前面化学史的知识有点过长，化学史前一半冗长
22170825
优点：1.课程内容丰富
2.课堂衔接过渡合理
3.问题具有逻辑性，引发学生思考
缺点：1.讲述稍微有些不流利
2.与学生互动较少
2. 在介绍氯气在战争上的使用时，建议向学生传达战争与和平的思想
优点:利用化学史增强同学的兴趣，故事得到物理性质，结合视频媒体观察实验，树立科学探索观念
缺点:缺乏激情，板书较少