用户名或电子邮箱地址
密码
记住我
Added by 22170825 on 2020-04-12
互评量表
Added by 22170825 4 年 ago
32 Views7 Comments0 Likes
25 Views7 Comments0 Likes
25 Views6 Comments0 Likes
Added by 22170801 4 年 ago
43 Views6 Comments0 Likes
优点：1.从生活引入，激起学生兴趣 2.积极与学生互动，设问合理引发学生思考 3.学生实验，充分发挥了学生的主体性 4.问题具有逻辑性，引发学生思考 缺点：1.语调略微平淡 2.微观结构部分对于学生可能有些抽象，讲解时辅以图片或视频效果会更好
优点：1与学生互动调动学生们的积极性 2归纳总结，增强学生们的分析整合能力、 3事实讲解条例清晰，语速合适 缺点：缺少学生的思考练习
优点： 1、由问题引入，激发学生兴趣 2、学生实验和课堂例题，帮助学生理解知识点 3、在后面总结知识要点和易错点，加深学生印象 缺点： 配一些微观变化的图片或者视频会更利于学生理解
优点： 1. 生活引入，提高了学生的兴趣 2.让学生自己实验，并讨论，提高了学生的参与度和理解 3. 概念清晰，重点明确 缺点： 未展示微观过程可能会造成理解困难
优点： 1、从生活现象导入，激发学生兴趣。 2、知识点讲解清晰，运用例子帮助学生更好理解。 3、积极与学生互动 缺点： 1、在讲解微观过程时可以展示一些图片和视频，帮助学生更好地理解。
优点：1、由生活现象引入，增进同学们的亲近感。 2、通过实验增强直观性 3、通过例题讲解加强对电解质概念的理解 缺点：1、没有微观示意图，同学们可能不能完全理解
优点：教学内容安排合理，井然有序，符合教学目标，教学重难点突出，清晰明了，使得学生学习事半功倍。情境创设恰到好处，充分调动学生学习的积极性和主动性，语言风趣幽默，吸引学生注意力。缺点：节奏稍显拖沓。
优点： 1.情景引入设置问题，激发学生思考。 2.注重与学生的互动，向学生提问并给出一定的思考时间。 缺点： 在讲解氯化钠溶液导电时如果配上书上的图可能会更好。
优点：1.从生活引入，激起学生兴趣
2.积极与学生互动，设问合理引发学生思考
3.学生实验，充分发挥了学生的主体性
4.问题具有逻辑性，引发学生思考
缺点：1.语调略微平淡
2.微观结构部分对于学生可能有些抽象，讲解时辅以图片或视频效果会更好
优点：1与学生互动调动学生们的积极性
2归纳总结，增强学生们的分析整合能力、
3事实讲解条例清晰，语速合适
缺点：缺少学生的思考练习
优点：
1、由问题引入，激发学生兴趣
2、学生实验和课堂例题，帮助学生理解知识点
3、在后面总结知识要点和易错点，加深学生印象
缺点：
配一些微观变化的图片或者视频会更利于学生理解
优点：
1. 生活引入，提高了学生的兴趣
2.让学生自己实验，并讨论，提高了学生的参与度和理解
3. 概念清晰，重点明确
缺点：
未展示微观过程可能会造成理解困难
优点：
1、从生活现象导入，激发学生兴趣。
2、知识点讲解清晰，运用例子帮助学生更好理解。
3、积极与学生互动
缺点：
1、在讲解微观过程时可以展示一些图片和视频，帮助学生更好地理解。
优点：1、由生活现象引入，增进同学们的亲近感。
2、通过实验增强直观性
3、通过例题讲解加强对电解质概念的理解
缺点：1、没有微观示意图，同学们可能不能完全理解
优点：教学内容安排合理，井然有序，符合教学目标，教学重难点突出，清晰明了，使得学生学习事半功倍。情境创设恰到好处，充分调动学生学习的积极性和主动性，语言风趣幽默，吸引学生注意力。缺点：节奏稍显拖沓。
优点：
1.情景引入设置问题，激发学生思考。
2.注重与学生的互动，向学生提问并给出一定的思考时间。
缺点：
在讲解氯化钠溶液导电时如果配上书上的图可能会更好。