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Added by 22170833 on 2020-03-24
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Added by 22170825 4 年 ago
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Added by 22170801 4 年 ago
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1、优点：a.通过练习让学生加深氧化还原反应知识的运用。b.以学生为主体，与学生互动较多，鼓励学生思考回答。c.运用比喻，电子得失比喻为数学上的负数的加减，将电子转移具体化。d.琅琅上口的口诀有利于学生记忆。 2：缺点：讲完氧化还原反应后再分别讲氧化反应和还原反应，对于学生而言，可能会存在一定难度。
优点：从生活题材引入，能够吸引学生兴趣；比喻到位，容易理解；内容循序渐进；在讲解新知识的同时复习了旧知识；与学生有互动；提前准备板书，板书效果很好；化学方程式做好标注，更容易帮助学生理解；教学内容有突出有重点。 缺点：没有使用太多现代仪器设备
优点：复习学生新知，能够引发学生思考，多与学生互动，概念讲解清晰，化合价升降记忆方法、繁杂概念记忆口诀易为学生所接受； 缺点：缺少与教材的联系，内容较为单一。
优点：1、由问题与探究入手，进行本节课的教学，可以让学生更容易学会本节课的知识；2、讲解细致到位，语速适中，在教学中穿插练习，及时巩固，加深学生印象；3、将学习内容编成口诀，便于记忆。缺点：讲解的顺序有点不合理，学生理解可能存在一定难度。
优点：较多的师生互动有利于活跃课堂气氛，简洁的知识口诀在解决问题上会更有效果，整体内容流畅，详略得当，讲授语气亲和，整堂课带给人的感觉比较清爽 缺点：只依靠板书的讲解效果可能不如多媒体结合
优点：教学重难点突出，教学内容安排合理，井然有序，学生学习事半功倍，语言表达清晰简洁，具有启发性，同时还善于发扬学生的主体性。 缺点：语气略显平淡。
优点： 1, .和学生互动较多，以学生为主体，能加强学生的理解。 2，逻辑清晰，语言生动。 3，板书工整，重点突出，一目了然。 4，总结的口诀生动形象，便于学生理解记忆。 缺点：可适当结合多媒体教学，更方便简洁。
1、优点：a.通过练习让学生加深氧化还原反应知识的运用。b.以学生为主体，与学生互动较多，鼓励学生思考回答。c.运用比喻，电子得失比喻为数学上的负数的加减，将电子转移具体化。d.琅琅上口的口诀有利于学生记忆。
2：缺点：讲完氧化还原反应后再分别讲氧化反应和还原反应，对于学生而言，可能会存在一定难度。
优点：从生活题材引入，能够吸引学生兴趣；比喻到位，容易理解；内容循序渐进；在讲解新知识的同时复习了旧知识；与学生有互动；提前准备板书，板书效果很好；化学方程式做好标注，更容易帮助学生理解；教学内容有突出有重点。
缺点：没有使用太多现代仪器设备
优点：复习学生新知，能够引发学生思考，多与学生互动，概念讲解清晰，化合价升降记忆方法、繁杂概念记忆口诀易为学生所接受；
缺点：缺少与教材的联系，内容较为单一。
优点：1、由问题与探究入手，进行本节课的教学，可以让学生更容易学会本节课的知识；2、讲解细致到位，语速适中，在教学中穿插练习，及时巩固，加深学生印象；3、将学习内容编成口诀，便于记忆。缺点：讲解的顺序有点不合理，学生理解可能存在一定难度。
优点：较多的师生互动有利于活跃课堂气氛，简洁的知识口诀在解决问题上会更有效果，整体内容流畅，详略得当，讲授语气亲和，整堂课带给人的感觉比较清爽
缺点：只依靠板书的讲解效果可能不如多媒体结合
优点：教学重难点突出，教学内容安排合理，井然有序，学生学习事半功倍，语言表达清晰简洁，具有启发性，同时还善于发扬学生的主体性。
缺点：语气略显平淡。
优点：
1, .和学生互动较多，以学生为主体，能加强学生的理解。
2，逻辑清晰，语言生动。
3，板书工整，重点突出，一目了然。
4，总结的口诀生动形象，便于学生理解记忆。
缺点：可适当结合多媒体教学，更方便简洁。