一、自评：

1、优点：

（1）相对上次微格训练而言没有那么紧张，能比较自如地进行训练了。

（2）上次老师指出我的板书不整洁（字很丑），这次删减了一些内容，板书时放慢一点速度，写的字至少能看得下去了。

（3）上课的气氛比较生动活泼，不同内容有声调上的区别。

2、缺点：

（1）“物质元素化合价”讲成了“物质的化合价”，自己本身对一些细节上的把握还需要注意（虽然这次是因为口误讲错了，但也体现了平时这些细节的东西没有根深蒂固刻在DNA里）

（2）化合物的书写，元素下标的中部应和元素的底部齐平。

（3）黑板上板书时写错了应该直接擦掉，不应该在原有的基础上改（例如写错2直接加一竖变成4）作为教师要做好示范的作用。

（4）讲课的时候尽量多面对学生，就算是写板书也不能一直背对学生，让学生完全松懈没有参与感。可以侧过身写，对于某些很熟悉的东西甚至可以不看黑板写，板书时可以让同学思考问题，或者边提问边书写。

袁琳洁：

优点：讲课时激情饱满，课堂导入也很贴近生活，结构很清晰

不足：板书有些潦草

优化建议：板书要更加工整

（郑聪慧）

优点 引入课题很新颖，与众不同，

   神情语态放松，没有突兀的感觉 。

缺点 板书书写有些过于狂放，

改进 多练习书写。

（徐一）