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22161928

优点:教态自然;板书清晰整齐,重要步骤都展示在黑板上;语速适中;能够引导学生思考,过程分析讲解详细透彻。
缺点:板书书写速度有待提高,板书字可以再写的大一点;缺少与学生的过程性交流。

09160209

优点:教态自然;板书清晰整齐,重要步骤都展示在黑板上;但是板书的布局可以再优化一下,整体字偏小。
缺点:首先ppt有些是截图,这样导致字偏小,如果涉及图形建议使用几何画板,可以复制粘贴,而且很清楚。其次诱导公式的推导过程主要使用的是三角函数的定义,而定义是已经学过的,那么诱导公式可完全可以让学生进行探索。整体课堂还是以老师为主,建议让学生进行探索,老师进行辅助点拨。

22160639

优点:教态自然;板书清晰;讲解过程详细。
缺点:首先ppt布局不够合理,字体偏小;其次没有发挥学生的主观能动性,教师讲解部分偏多。

22160907

优点:教态自然,大方得体,语速适中,声音洪亮,树立威信的同时不失幽默。循循善诱,会用引导性话语肯定学生的答案并且引导学生继续思考,做到了课堂上以学生为主体。
缺点:PPT字比较小,学生观看的时候可能会比较吃力。面向学生时间如果增长一些就更好了。

22160632

优点:课题的导入自然,思路清晰,板书工整,ppt内容丰富且布局合理,节奏把握得当,仪态自然;
缺点:PPT布局可以更为简练,重难点不够突出,与学生互动环节可以增加。

21150224

优点:了解课程的目标与要求、准确把握教学内容。教态自然,肢体表达得当。语速适中,声音洪亮,具有亲和力,在教学中能做到循循善诱,循序渐进,好。
缺点:板书设计仍有进步空间,比较可惜的是PPT字比较小,后座的同学存在看不清楚而走神的情况。可以在定理讲解中穿拆一些数学方法的传授。

92181605

优点:回顾旧的知识,(任意角的正弦与余弦);以问题的形式引导学生思考,有利于学生明确目标,集中注意力;语言清晰;板书有序且详细。
缺点:板书字体太小,上课背对学生讲的时间过长,可以面向学生,适当省略一些板书的内容,以口头形式或者简写板书。

22160638

优点:教态自然;板书清晰整齐,重要步骤都展示在黑板上;语速适中;能够引导学生思考,过程分析讲解详细透彻。
缺点:板书书写速度有待提高,板书字可以再写的大一点;缺少与学生的过程性交流。