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Added by 22161924 on 2019-03-25
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优点：饶老师语速适当，声音清晰；教学设计承接有理有据，设置有挑战性的问题，帮助学生克服重难点；老师大部分时间脱稿，值得学习；教学重点与教学难点设置得当；板书字体很工整。 缺点：中间有些磕绊；教育学、心理学理论依据引用较少。
优点：①教材分析很详细，结合了以前的学习情况；②教学方法得当，有理有据；③说课过程边讲边写板书，思路清晰。 缺点：①表达不够流畅自然；②引例的时间有点久远。
优点：教学过程逻辑清晰；教学方法设计得当；说课环节完整，表述清楚，板书设计清晰，字迹整洁美观；语速适中、表达流畅 缺点：声音有点小，中间有表述不清和卡壳的情况
优点：1、语速适中，声音清晰，声音好听。 2、教学导入很好，可以很好的抓住学生的兴趣点；教学各个环节的设计逻辑性很好。 3、板书工整。 缺点：中间有点卡顿。
优点：①清楚地说明了对重难点的突破以及如何实现教学目标。 ②教学步骤的展开中体现了个人思路的独到、视野开阔的特色。 ③教材把握有高度，教材挖掘有亮点，做到了针对教学对象的特点确定教学内容，设计教学环节，体现了教师教学的独到之处。 缺点：①板书的设计内容过于简单，不够详实。 ②语言表达的流程度，语调的抑扬顿挫以及吐字的清晰度有加强的空间。
优点：饶老师语速适当，声音清晰；教学设计承接有理有据，设置有挑战性的问题，帮助学生克服重难点；老师大部分时间脱稿，值得学习；教学重点与教学难点设置得当；板书字体很工整。
缺点：中间有些磕绊；教育学、心理学理论依据引用较少。
优点：①教材分析很详细，结合了以前的学习情况；②教学方法得当，有理有据；③说课过程边讲边写板书，思路清晰。
缺点：①表达不够流畅自然；②引例的时间有点久远。
优点：教学过程逻辑清晰；教学方法设计得当；说课环节完整，表述清楚，板书设计清晰，字迹整洁美观；语速适中、表达流畅
缺点：声音有点小，中间有表述不清和卡壳的情况
优点：1、语速适中，声音清晰，声音好听。
2、教学导入很好，可以很好的抓住学生的兴趣点；教学各个环节的设计逻辑性很好。
3、板书工整。
缺点：中间有点卡顿。
优点：①清楚地说明了对重难点的突破以及如何实现教学目标。
②教学步骤的展开中体现了个人思路的独到、视野开阔的特色。
③教材把握有高度，教材挖掘有亮点，做到了针对教学对象的特点确定教学内容，设计教学环节，体现了教师教学的独到之处。
缺点：①板书的设计内容过于简单，不够详实。
②语言表达的流程度，语调的抑扬顿挫以及吐字的清晰度有加强的空间。