Added by on 2018-03-23


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Category:

15级地理
8 评论
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22151003

1、导入合适且联系到学生的生活;
2、用两个事例(西藏和重庆)作对比,引发学生思考;
3、过程讲解清晰,三过程两作用明确;
4、结课留给学生思考问题并布置任务给学生,有“发挥学生主观能动性”的理念。
5、关于知识:大量与少量可以更加明确或用明确的数值来说明。
能力很好,希望可以更生动有趣。

22151002

1.导入内容很好,结合西藏少数民族服饰以及重庆天气特点,联系学生生活实际,能够很好地激发学生思考问题的兴趣。
2.版书版画内容条理明确,但是应书写布局更大一些,显得清晰。

22151004

优点:教态佳,语速适当,语气亲切,语言流畅。通过重庆和拉萨两个城市的天气为线索组织课程;课后让学生以拉萨为例对重庆进行分析,培养学生举一反三的能力,还能够让学生在完成作业的时候回顾课堂教学过程。
缺点:重庆、拉萨两地的天气情况分析与大气受热过程衔接稍显欠缺。

22151032

1、导入过程新颖,很好的激发同学的思考和兴趣
2、语速适中、语言流畅、思路清晰、板书设计合理
3、时间控制良好,围绕导入的问题进行新授课与结课。

22151019

导入运用的是防晒,对女生来说很有吸引力,感觉很有意思。把地球的云层比作防晒的皮肤,很贴切。
讲课的时候不紧张,很大气,很有气场~
并且和学生良好互动,在提问的时候会引导学生思考问题,有理答的过程,很赞。
导入时间稍稍有点长,大约2分40秒,因为微课只有10分钟,所以感觉导入可以更短些,如果是一堂完整的45分钟的课,这样的导入就很精彩了,但是放在这里感觉有点长了呢。
感觉如果用上PPT会更好呢!因为你的拉萨和重庆的温度比较图,用表格来表示更直观。同时这个设计也培养了同学们的读图能力,很棒。
用西藏和重庆,串成一线,贯穿整节课,很赞,但是因为导入时间太久了,感觉结课略微有点仓促。结课时候可以多设计些总结的内容。

22151005

联系生活实际进行导入,在课前提出了问题进行学习解释,过程的讲解清晰。导入的时间感觉稍微有一点点长了,可以在精简一下。

22151025

1、导入合适,能够给学生兴趣;
2、语速适中、吐字清晰、教态自然;
3、教学过程设计紧凑、内容讲解清晰、板书整齐。

22151001

1、导入过程迎合了女学生,又结合了西藏和重庆不同的天气特点,很好的激发同学的思考和兴趣
2、教态自然、语速适中、与学生互动多、讲解思路清晰、板书设计合理
3、时间控制良好,围绕了导入的问题进行授课,希望能用多媒体提供更多信息便于学生理解