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Added by 22151038 on 2018-06-12
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Added by 22151016 5年 ago
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Added by 22151026 5年 ago
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Added by 91171566 5年 ago
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1、教姿教态自然,课堂的流畅度可以再增强一些; 2、讲解结合,带领学生探究实验,进行思考; 3、知识点讲解清晰合理,逻辑体系完善。
以俗语和漫画导入,引起学生兴趣,引出水土流失现象。 具体数据揭示地理问题,很有科学性。 知识点结构清晰,讲解流畅。 比较具体地介绍了实验的操作,帮助学生理解实验原理。 实验视频每播放一部分,会有总结。 板书简洁,逻辑清晰。 与学生互动自然,教态大方。
1、以俗语导入,通俗有趣,可以引起学生的学习兴趣。 2、教态自然,和学生的互动比较自然,引导学生一步步思考水土流失的原因。 3、板书简洁,课后思考有利于培养学生的探究能力。
1、利用俗语来导入,生动有趣 2、与学生的互动良好 3、利用控制变量的方法,来进行试验,具有科学性,设计的很好
在授课过程中,引导了学生思考探究方法,有利于引导学生掌握地理学习方法和思维。 有效利用实验视频,对视频进行解释 课堂结构完整,教师与学生有很好的互动 PPT精美,板书美观清晰
用俗语和漫画进行导入,很好的激发学生的好奇心。整个教学过程井井有条,就是感觉前面有一点点紧张。逐步引导学生进行该知识点的学习,赞
说课内容完整,条理清晰,教态大方自然,语速适中。导入部分别具一格,富有新意。实验步骤讲授的很清楚,与知识点紧密结合,很棒!
俗语导入,简介明了。 教学环节过渡自然,衔接紧密。实验过程讲解详细,环环相扣,与学生互动自然。由学生自主设计实验过程,给予一定的自主性。 板书有些整体向右上倾斜。
1、教姿教态自然,课堂的流畅度可以再增强一些;
2、讲解结合,带领学生探究实验,进行思考;
3、知识点讲解清晰合理,逻辑体系完善。
以俗语和漫画导入,引起学生兴趣,引出水土流失现象。
具体数据揭示地理问题,很有科学性。
知识点结构清晰,讲解流畅。
比较具体地介绍了实验的操作,帮助学生理解实验原理。
实验视频每播放一部分,会有总结。
板书简洁,逻辑清晰。
与学生互动自然,教态大方。
1、以俗语导入,通俗有趣,可以引起学生的学习兴趣。
2、教态自然,和学生的互动比较自然,引导学生一步步思考水土流失的原因。
3、板书简洁,课后思考有利于培养学生的探究能力。
1、利用俗语来导入,生动有趣
2、与学生的互动良好
3、利用控制变量的方法,来进行试验,具有科学性,设计的很好
在授课过程中,引导了学生思考探究方法,有利于引导学生掌握地理学习方法和思维。
有效利用实验视频,对视频进行解释
课堂结构完整,教师与学生有很好的互动
PPT精美,板书美观清晰
用俗语和漫画进行导入,很好的激发学生的好奇心。整个教学过程井井有条,就是感觉前面有一点点紧张。逐步引导学生进行该知识点的学习,赞
说课内容完整,条理清晰,教态大方自然,语速适中。导入部分别具一格,富有新意。实验步骤讲授的很清楚,与知识点紧密结合,很棒!
俗语导入,简介明了。
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板书有些整体向右上倾斜。