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Added by 22151007 on 2018-06-09
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Added by 22151015 6 年 ago
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Added by 22151009 6 年 ago
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Added by 22151007 6 年 ago
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Added by 22151022 6 年 ago
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以身份证大区来进行教学，像是一条线串起了这么多的省份（特别是还配合了地方特色美食啥的，积极诱惑力哈哈哈哈）；整个过程中井井有条，循序渐进，语音语调再起伏一点会更好。（拼图制作的很漂亮，与讲解结合的也很好）
1.课堂导入能够很好地激发学生的学习兴趣。 2.教态自然，语音语调适当。 3.讲解过程中将新课内容讲得十分清晰，环环相扣，很好。
教学设计得很有新意；按照大区域来不断介绍；每个区域省份的引出都通过一个独具特色的景象或现象； 边讲边拼，合理使用模型； PPT设计得也很好，利用表格列出了每个区域省份的主要状况； 语速适中、教态自然； 主讲中国的行政区划可以精简掉邻国的部分； 如果能够使用一些媒体视频会不会增色呢？
1.语言流畅，声音亲切，语速适中，教态从容自然 2.通过大区来让学生自主了解行政区划，引起学生自主探究的愿望，与教具和ppt结合得很好。互动环节也很好，让学生充分参与到课堂中来。最后的作业设计能帮助学生进一步巩固知识。 3.讲解条理清楚，相关术语引用正确、解释到位，设计了合适的相关问题
导入环节有新意，用身份证的区域来引入行政区划，ppt和教具配合良好，讲解条理清晰 教态自然语言流畅
1、分小组，自主选择探究内容，有助于调动学生的积极性提高参与度 2、分区讲解，空间感强。各区的讲解也比较详细，结合了自然风景以及风土人情能够很好地体现地理的综合性 3、PPT与教具的制作都非常么美观！ 4、布置的作业非常新颖有趣! 5、非常好!
1、导入新颖，可以很好的引起学生们的学习兴趣。 2、不同的学生代表不同的区域来拼图，配合PPT图片和讲解，帮助学生更好地构建行政区域间的联系。 3、教态很好，和学生的互动也很自然，整个教学过程非常流畅。
1、讲解具有趣味性，身份证大区很有创意 2、授课中间加入了美食，感觉很有趣 3、关于行政区划的讲解清晰到位
以身份证大区来进行教学，像是一条线串起了这么多的省份（特别是还配合了地方特色美食啥的，积极诱惑力哈哈哈哈）；整个过程中井井有条，循序渐进，语音语调再起伏一点会更好。（拼图制作的很漂亮，与讲解结合的也很好）
1.课堂导入能够很好地激发学生的学习兴趣。
2.教态自然，语音语调适当。
3.讲解过程中将新课内容讲得十分清晰，环环相扣，很好。
教学设计得很有新意；按照大区域来不断介绍；每个区域省份的引出都通过一个独具特色的景象或现象；
边讲边拼，合理使用模型；
PPT设计得也很好，利用表格列出了每个区域省份的主要状况；
语速适中、教态自然；
主讲中国的行政区划可以精简掉邻国的部分；
如果能够使用一些媒体视频会不会增色呢？
1.语言流畅，声音亲切，语速适中，教态从容自然
2.通过大区来让学生自主了解行政区划，引起学生自主探究的愿望，与教具和ppt结合得很好。互动环节也很好，让学生充分参与到课堂中来。最后的作业设计能帮助学生进一步巩固知识。
3.讲解条理清楚，相关术语引用正确、解释到位，设计了合适的相关问题
导入环节有新意，用身份证的区域来引入行政区划，ppt和教具配合良好，讲解条理清晰
教态自然语言流畅
1、分小组，自主选择探究内容，有助于调动学生的积极性提高参与度
2、分区讲解，空间感强。各区的讲解也比较详细，结合了自然风景以及风土人情能够很好地体现地理的综合性
3、PPT与教具的制作都非常么美观！
4、布置的作业非常新颖有趣!
5、非常好!
1、导入新颖，可以很好的引起学生们的学习兴趣。
2、不同的学生代表不同的区域来拼图，配合PPT图片和讲解，帮助学生更好地构建行政区域间的联系。
3、教态很好，和学生的互动也很自然，整个教学过程非常流畅。
1、讲解具有趣味性，身份证大区很有创意
2、授课中间加入了美食，感觉很有趣
3、关于行政区划的讲解清晰到位