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Added by 22151037 on 2018-06-08
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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1、语音语调变化合理，教态良好 2、从自然和人文两个角度，探究黄土高原水土流失的原因，并且能够结合地理学科特点讲解，感觉很好
1、教姿教态自然，语音语调变化适中； 2、结合实验具体探究黄土高原水土流失的原因，引导学生进行具体思考； 3、知识点的讲解详细，符合逻辑。
1、用之前和现在的黄土高原进行对比引入新课，可以引起学生的学习兴趣。 2、和学生互动自然亲切，教态自然。 3、板书设计简洁美观，课后思考有利于学生对知识进一步探究。
在导入过程利用了黄土高原例子，有利于吸引学生注意力。 在教学过程中与视频互动好，很好的利用视频资源进行提问，学生在观察实验的过程中能够有收获，有思考。 视频结论与实际案例相结合
对比导入进入新课，引起学生的学习兴趣；双角度探究黄土高原水土流失现象；视频ppt相结合有助于学生理解。点赞
苗苗上课超级自然的，真的。整个上课过程学生任务安排的十分明确，让学生带着问题去看视频，棒。在探究黄土高原流失的原因时，注重从自然和人文两个角度去看，赞
导入用黄土高原的前世今生对比，自然地引入到新课的学习。 苗苗这次的语音语调生动、抑扬顿挫，进步好大呀，鼓掌，很棒很棒！ 理答过程亲切自然，停留时间合适，预设了学生的答案，自然衔接。 实验的讲授细致科学，结合视频能够生动的探究影响水土流失的因素，注重到学生任务的布置，富有目的性。 板书工整美观，教态大方自然，很好！
为什么声音这么和蔼可亲！！教态也很有老师范 用黄土高原导入，引起学生的兴趣 实验的视频与讲授很细致，结合视频能够生动的探究影响水土流失的因素 很注重对学生的任务布置，便于学生理解学到的知识
1、语音语调变化合理，教态良好
2、从自然和人文两个角度，探究黄土高原水土流失的原因，并且能够结合地理学科特点讲解，感觉很好
1、教姿教态自然，语音语调变化适中；
2、结合实验具体探究黄土高原水土流失的原因，引导学生进行具体思考；
3、知识点的讲解详细，符合逻辑。
1、用之前和现在的黄土高原进行对比引入新课，可以引起学生的学习兴趣。
2、和学生互动自然亲切，教态自然。
3、板书设计简洁美观，课后思考有利于学生对知识进一步探究。
在导入过程利用了黄土高原例子，有利于吸引学生注意力。
在教学过程中与视频互动好，很好的利用视频资源进行提问，学生在观察实验的过程中能够有收获，有思考。
视频结论与实际案例相结合
对比导入进入新课，引起学生的学习兴趣；双角度探究黄土高原水土流失现象；视频ppt相结合有助于学生理解。点赞
苗苗上课超级自然的，真的。整个上课过程学生任务安排的十分明确，让学生带着问题去看视频，棒。在探究黄土高原流失的原因时，注重从自然和人文两个角度去看，赞
导入用黄土高原的前世今生对比，自然地引入到新课的学习。
苗苗这次的语音语调生动、抑扬顿挫，进步好大呀，鼓掌，很棒很棒！
理答过程亲切自然，停留时间合适，预设了学生的答案，自然衔接。
实验的讲授细致科学，结合视频能够生动的探究影响水土流失的因素，注重到学生任务的布置，富有目的性。
板书工整美观，教态大方自然，很好！
为什么声音这么和蔼可亲！！教态也很有老师范
用黄土高原导入，引起学生的兴趣
实验的视频与讲授很细致，结合视频能够生动的探究影响水土流失的因素
很注重对学生的任务布置，便于学生理解学到的知识